第2单元 第6课 记念刘和珍君（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版2019）

[单元学习目标] 人文主题 素养目标 苦难与新生：体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验以及革命传统的浸润；了解中国革命的伟大历史进程，思考革命的意义，理解革命文化的精神内涵，树立文化自信、道路自信 1.深刻认识革命传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发奋发向上的精神力量。 2．了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 3．拓展阅读革命文化作品，尝试自主编辑作品集 [单元学习资源] 课文 时代背景 题材内容 作者态度 革命主题和传统 《记念刘和珍君》 段祺瑞政府打死打伤200余请愿群众，制造屠杀爱国人民的“三一八”惨案，污蔑爱国青年并制造各种流言 选择与刘和珍有关的人和事 哀悼革命烈士，痛恨反动势力 爱国青年奋起反抗 《为了忘却的记念》 为了纪念在国民党反动派的反革命围剿中被秘密枪杀的柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频五位烈士遇难两周年而作 选择与五位烈士有关的人和事(重点回忆了白莽和柔石) 哀悼革命烈士，痛恨反动势力 爱国知识分子不怕牺牲 《包身工》 20世纪30年代，广大中国劳动人民在帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫下，过着水深火热的生活，一些卑微、渺小的生命被反动势力扼杀 上海包身工的悲惨遭遇 同情包身工的悲惨遭遇，痛恨帝国主义及其帮凶 新民主主义革命时期阶级矛盾的尖锐和复杂 《荷花淀》 抗日战争时期 人民群众抗日事件 歌颂了中国农村妇女的人情美和人性美 冀中地区抗日军民在党的领导下英勇抗战的革命斗志 《小二黑结婚(节选)》 抗日战争时期，农村中新生力量与旧的封建思想及恶霸势力有着尖锐的矛盾 边区农村青年小二黑和小芹自由恋爱，遭到多方反对 对新生力量的赞扬 反对封建意识，破除愚昧思想 《党费》 苏区敌后斗争中，蒋介石反动派对革命党人大肆迫害 敌后斗争中的故事 赞颂了革命者顽强奋战的精神 坚决拥护党、热爱党 第6课 素养目标 任务情境 1.分析作品结构，概括作品主题，分析作品的体裁特征和表现手法。 2．鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力，评价作品表现出的价值判断和审美取向。 3．从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 　　在风雨如磐的漫漫长夜，鲁迅用充满血泪的道义文字寄托对牺牲烈士的深切哀痛，表达对正义力量的信心。《记念刘和珍君》赞扬以刘和珍为代表的“为了中国而死的中国的青年”，《为了忘却的记念》感叹白莽、柔石等人的牺牲使“中国失掉了很好的青年” 〔1〕 记念刘和珍君 1．走近作者 鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，新文学运动的奠基人，五四新文化运动的旗手。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。鲁迅一生追求民主，用手中的笔为武器，与压迫民众的旧思想、旧文化、旧势力斗争，不畏强暴，铁骨铮铮；同时又十分热心帮助提携年轻人。鲁迅在《自嘲》里写道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是他一生的真实写照。 作品有：小说集《呐喊》，包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《一件小事》《风波》等14篇作品；《彷徨》，包括《在酒楼上》《伤逝》《祝福》等11篇作品；《故事新编》，包括《补天》《奔月》《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》，包括《秋夜》《过客》等23篇散文诗。杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。 2．再现背景 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军与之作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，同时又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护八国联军入侵时与清政府签订的《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。 3月18日，北京各界民众在天安门前集会，抗议帝国主义侵犯我国主权，会后到执政府前请愿。当游行队伍到达时，早已戒备森严的卫兵突然向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤二百余人，制造了“三一八”惨案。 惨案发生后，依附军阀的反动文人污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，说“民众领袖”“犯了故意引人去死地的嫌疑”。当噩耗传来时，鲁迅悲愤异常，相继写了《无花的蔷薇之二》《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，他又写下了《记念刘和珍君》，深切哀悼革命青年。 3．助读常识 杂　文 杂文，现代散文中的一类，是直接而迅速