晨练晚练31-【大语文】2024高考语文复习古诗文语言运用满分60练（新高考）

二，古代诗歌鉴赏 晨练三十一 阅读下面这首诗歌，完成4一5题。 成都大阅 时间：25分钟分值：26分 陆游 一、语言文字运用 千步球场境气新，西山遥见碧蜂响，令传雪岭蓬婆外，声震泰川丽 阅读下面的文字，完成1一3题 水滨。 竹腐、扇子，什伞…竹子常被加工制作或各种器物。目前，中国针 狼脚待风时弄影，马暗经雨不沾尘。属梁算碑#多很，久臭儒冠误 对①的全球整料污染治理网题，向世界发起以竹代整”偏议。小到 此身。 一次性的饮科吸管，大到排水帝道，在色装，建统，运输，化工等众多俪城， [注]①大间：大阅兵。②曹的莲基外：喂山主峰以外的地区，名义上属四川 竹制品正在成为替代塑料制品的环保选择 制置使统辖，实则为吐菩占据，下句中的“谓水”，指长安站区，当对被金人占据 能一举成为型补替代品，竹子的这些特点②，生长快，分布广泛， ③套，营兼。 规棋可观，具备独特的物理力学特性，减碳同碗能力也达好斧通林木，或 1.下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是(3分) 然竹制品的生产量逐年增加，但“以竹代要“产品的市场占有率和认可度 A,首联“爽气新”写了秋季用后的特点，与“遥见”相呼应，描绘出开阔请 区有待提高，竹制品南未成为塑料替代品的首速。工业制违“保驾护粒” 新的量象 科技创新点“什”成金与市场改策的“有形之手"染动环保产业的发展，助 以.额联写描写侧兵的场景，以夸张手法渲染了阅兵声势的浩大，笔测排 力“以快代塑”的真正宾现 壮，气势昂扬。 “宁可食无内，不写居无行“，行也在中国被誉为“四君于“之一，千百 C.豌联以旗影闪动暗指社会局势，情越转人低沉，再写马跨经雨，村托 年来，中国人始终对行子③。而”以竹代整”为中华民族悠久深厚的 出将士们的精神状态。 自然情怀增语了新的价值，不仅这种价值包含了促连动能转换，技术更 D.尾联先以闲淡的笔触写自己以戎装参加阅兵，后化用杜甫诗句，抒发 代速，消费开规的智慧，用情怀助机乡村振兴，打造美丽乡村这种担当还能 了对过往人生的感概 包够推动全球实现更加强动，绿色，健康的可持绘发展，开碎环保新赛道， 5.请简要概括本诗所表达的思想感情，(6分) 白中国提出好“竹”意. 答 1.请在文中横线处填人给当的成语，(3分) ① ③ 2.文中画被浪线的句子表达有特色，请简要赏析。(4分) 三，名篇名句默写 答： 6.补写出下列句子中的空缺部分.(6分) (1)由《论语·里仁》中孔子所说的 ”两句话，可以联想到唐太宗曾说过的“以人为鉴，可以明得 3.文中西横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确藏杨。可以少 失”。 量增测词语，不得改变原意，《4分) (2)苏轼在《东壁赋》中以“ 两句写出了婉转悠长，延绵不尽的乐声之美。 (3》“阑（干）”有时与“栏（杆）”同义，是中国古代诗词中较为常见的意 象，诗词中有很多用阅（栏）”或“闲干（栏杆）”来表达诗人丰富的情感的 句子，如“ 2。下列对文中加点的同语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 晚练三十一 A,命，指命名，与（陈情表》中“辞不赴命“的“命”字意思不相同。 时网：20分钟分值：20分 B.引，指举荐，与《归去来兮辞中一引壶觞以白的“的“引“字意思不同。 阅读下面的文言文，完成15题。 C,被，意为“穿”，与《屈原列传》中“被发行吟泽畔的“被”字意思相同 桓荣，字森铆，沛廊龙元人也。荣本齐桓公后。柜公作伯，支鹿用其 D.候，指拜访，与苏武传》中“私候（张）胜日”的“候”字意思相同. 谥立族命氏焉。少学长安，治《欧阳尚书》，事搏士朱膏。贫鉴无资尝家佩 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的-一项是(3分) 以自给精力不倦十五年不窥家。桓荣勤学，讲论不息。恒荣拜议邮，入待 A.恒荣为齐恒公后人，后开为议邸，侍奉太子：皇上想任用桓荣为博士· 太子，每朝会，辄令荣于公钾前数奏经书，帝称善，日：“得钾几晚”《欧阳 恒荣叩头推辞，认为自已的学问比不上同门的彭因和皋弘 尚书》博士缺，上欲用柜荣，荣叩头让日：“臣经术浅薄，不如可门生中中萝 B.博上们在太学辩论请维，相荣谦恭有礼地讲明经义，他虽不善言辞， 闲，场州从事皋弘。"帝日：“食，往，女谐，”围拜荣为博士，引闲为议部。车 但温厚偶雅，是各位儒生难以企及的，皇帝为此奖赏他 客幸太学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有虚藉，明经义，每以礼 C,显宗在恒荣的官署，聚集百官和荣的学生，并亲自拿着经书听讲， 让相厌，不以辞长人，儒者莫之及转为加赏踢。建或二十八年，以桓荣为 事后将太宫供具赏写给恒装家，皇上就是如此敏重礼待框荣 少傅，赐以辐本票马。荣大会诸生，陈车马印设，曰：“今日所蒙，婚古之力 D.但荣担任五更后，皇帝下诏书褒扬但荣，诏书引用《诗经语句肯定相 也·可不勉平！"初，板荣透念卒国厄时，尝与礼人极元狮俱招拾，投闲辄漏