晨练晚练30-【大语文】2024高考语文复习古诗文语言运用满分60练(新高考)

2023-10-26
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二,古代诗歌鉴赏 晨练三十 阅读下面这首唐诗,完成45题 送友人入蜀 时间:25分钟分值:28分 李自 一、语言文字运用 见说蚕丛路,崎区不易行 阅读下面的文字,完成1一3题 山从人面起,云佛马头生 俗语说,“二月二,龙拾头”。在这一天,人们通常会去算头发,以祈求 芳树见泰找,春流绕蜀城 开年有好兆头,那么,“龙拾头”是何意思呢?据专家解停,① 升沉应已定,不必问君平四 古时,人们按照夜晚周天繁星在太阳黄道轨进附近出瓷的先后顺序, [注]①这首诗作于天宝二年(743),涛人当时在辆中受列权贵的排挤,网 将周天星展分为二十八组星象单元,称为二十入星宿。文根器它们的星 若平:汉代严连,字君平,隐居不任,曾以实卜为生。 拿组合特征,将角宿,充宿,氏宿,房宿,心宿,尾疗、其宿这七宿想拿成了 4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) 龙的形态。角宿名字中有“角”字,就是因为它与龙角有关。构成角宿的 A.木诗首联平实,领联奇险,颈联舒援,尾联深挚,语言简洁凝练,笔力 两颗星也分别叫做角宿一和角宿二 开阁顿控。 00 先货们通过对天文现象连续不断的记录和观然发现,节气都与二十 B.额联视角由高到低,峻山迎着人面拔地而起,云气傍着马头翻滚通 入星宿的升起,降落相关联,由它们在天空的位置可以作为判断季节的依 动 据。刻如,在朋历正月入夜时,整条“龙“都于地平线以下,是观察不刻 C,颈联中“笼秦慢”和~绕蜀城”相对,前者写山上蜀道风景,后者写山下 的;而到了阴历二月天刚黑不久,角宿二并始里露在东方的地平面之上 春江绕城奔流。 的当角宿一也露出地平面时,四。这时,大地返青,春耕陆埃开始,民谚 D.本诗慨劝勉友人不要沉湖于功名利中,又寄寓诗人在政治上受人 容“二月二,龙招失1大仓满,小仓流”广泛流待,以传统发业为主的中国古代 排挤的深层感概 帝王们也大多会举行祭把活动,图,期望五谷木登, 5.同样描写蜀道,《送友人入蜀》与《蜀道难》在表达效果及思想情感有何 代1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贷,内容贴 不同?请谈谈你的认识。〔6分) 切,逻辑严密。每处不超过12个字。(G分) 答: 答 2.请结合材料,分析“龙抬头”得名的缘由。(4分) 三、名篇名句默写 G.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)范仲淹(滴家做·秋思》中,“ ”两句以酒遭怀,抒发思乡爱国之情。 (2)屈原在《离骚》中表达自己因君王不察,为小人所诬陷后,人生走投 : 3.文中面横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流杨。可少量 无路,内心陷入极度的苦闷失意的句子是: 增副问语,不得改变原意。(3分) 答: (3》古诗中,借猿暗写别离和悲苦之情的诗并不少见,请从高中阶段所 学的“诗仙”或“诗圣”或“诗魔”的诗中任意摘取两句“ 2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)() 晚练三十 A股鉴,指殷人灭夏,其后人应以夏的灭亡作为签城,后泛指可以作为 借整的往事。 时间:20分钟分值:20分 B.居,指居住,与论语中“君子食无求饱,居无求安”中“居”的意思相 阅读下面的文言文,完成1-5题。 同 贞观十一年,魏征上疏日:臣地自古受图臂运,南面格下,皆欲配厚德 C,九州,古代将天下划分为充州,置州,青州等九个州,故以之作为中国 于天地,齐高明于日月,本支百世,传许无穷。然而克终者鲜,败亡相继, 的代称。 其故何哉?所以求之,失其道也。授素不运,可得而言。背在有隋,统一 D.阿房,秦代最大规模的宫殿,始建于秦始皇三十五年,相传被项羽人 算字,甲兵强氧,三十余年,风行万里,成动珠俗,一旦举而弃之,尽为他人 成阳后焚烧 之有。彼场帝岂恶天下之治安,不欲社侵之长久,故行装成,以就天亡战? 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) 待其富强,不虞后惠。驱天下以从欲,整万物而自率。宫苑是饰,台榭是 A,魏征认为自占以来每一位帝主承受天命统治天下,其实都希望德行 常,摇食无时,干戈不我。外示严重,内多险忌,谆那着必受其福,忠正者 与天地相配、功劳与日月齐辉,能将皇位千秋万代地传承下去。 莫保其生,上下相蒙,君臣道隔民不堪命,率土分前。遂以四海之草,殒 B.隋朝一统天下的时候,兵力强盛,三十多年来,风行万里,威震四海, 于匹夫之于,子孙殄蛇,为天下笑,可不痛故! 最后却地弃天下,殒命于普通人之手,子孙火绝,让人痛惜 圣哲来机,摇其危谢,入柱顿而复正,国维愁而更张,远肃途安,不逾 C,魏征劝谏唐太宗应该乘天下危难之时,绕大厦于将倾,使远近安宁, 于期月:胜残去杀,无背于百年,今宫境台,尽居之来;奇珍异斯,尽授 并从以往的亡国事例中及时吸取教训,总结夺取天下的经验 之矣;四海九州,尽为臣委矣。若能鉴彼之所以失,念载之所以得,日镇一 D.

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