4.1 中国特色社会主义进入新时代（课件+视频）-【精优课】2023-2024学年高一政治高效课堂精优课件（统编版必修1）

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ---2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 思考： 1.中国特色社会主义进入新时代，“新”在哪里？有何意义？ 2.新时代我国 社会主要矛盾有何变化？如何认识和解决这一主要矛盾？ 3.在新时代坚持和发展中国特色社会主义要为什么以及怎样做到一以贯之？ 3 一.新时代的科学内涵 1.内涵：---新在哪里 ①是新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 4 ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 ①历史条件 ②奋斗目标 ③人民期待 ④历史使命 ⑤国际地位 5 2.进入新时代的伟大意义： ---三个意味着 ①历史意义： 意味着从站起来-富起来--强起来的伟大飞跃，迎来伟大复兴的光明前景。 ②政治意义： 意味着在中国焕发出生机活力，在世界上举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③世界意义： 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 1956年党的八大： 先进的工业国的要求 tong 落后的农业国的现实之间的矛盾， 经济文化迅速发展的需要 tong 当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年党的十一届六中全会： 人民日益增长的物质文化需要 tong 落后的社会生产之间的矛盾。 我国社会主义制度建立以来我国社会矛盾的变化： 2017年党的十九大提出，我国社会主要矛盾已转化为： 人民日益增长的美好生活需要 tong 不平衡不充分的发展之间的矛盾。 思考：我党做出上述社会主要矛盾判断的历史背景和原因是什么？ 二.新时代我国社会主要矛盾 1.是什么：人民日益增长的美好生活需要 VS不平衡不充分的发展之间的矛盾 2.变化原因： ①社会生活：总体小康实现，人民美好生活需要日益广泛 ②社会生产：社会生产力水平总体上显著提高，在很多方面进入世界前列 ③制约因素：发展的不平衡不充分 不平衡：协调性问题 ---城乡、区域、经济社会等 不充分：发展不足的问题 不平衡： 实体经济和虚拟经济不平衡 收入分配不平衡 区域发展不平衡 经济与社会发展不平衡 城乡发展不平衡 经济与生态发展不平衡 不充分： 市场竞争不充分 有效供给不充分 效率发挥不充分 动力转换不充分 潜力释放不充分 制度创新不充分 知识拓展：比较社会主要矛盾和社会基本矛盾 社会主要矛盾 社会基本矛盾 区别 内涵 在某一社会历史阶段，对社会发展起决定作用的矛盾 贯穿社会发展过程始终,规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本推动作任 表现形式 在不同的时代有不同的表现,并且会发生变化。阶级社会中社会主要矛盾表现为两大根本对立阶级之间的矛盾。当前我国社会主要矛盾表现为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 联系 社会主要矛盾是社会基本矛盾在某个特殊历史阶段的特殊表现;社会基本矛盾只有通过各个阶段的社会主要矛盾的解决才能逐步解决,社会主要矛盾的解决程度，对社会基本矛盾的发展会产生一定的影响 3.如何认识---变与不变 ①变：我国社会发展呈现新的阶段性特征 ②不变： A.社会主义初级阶段的基本国情没有变 B.世界最大发展中国家的国际地位没有变 4.怎么办： ①针对“变的”角度：“一个着力解决、两个提升、两个全面” 着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。 (P45易错) ②针对“不变“的角度： “三个牢牢” 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情 牢牢立足社会主义初级阶段这个最