训练十 基础知识+古代诗歌+素材积累-【大语文】2024高考语文复习强化天天练基础知识1500题（新高考）

训练十基础知识十古代诗歌十素材积累 位先祖的塑像巍然屹立。被尊为“蚕花娘娘”的 A组（记教材知识·集腋成裘） 螺祖慈眉善目，默默注视着苍生。传说螺祖在 1.对下列文化文学常识表述正确的一项是 桑树上发现了蚕茧，并从蚕茧上抽出了蚕丝，她 ①，很快掌握了蚕的生活规律和缥丝织绸 A.乡党：指乡里、家乡：乡族朋友。古代五百 的技艺，带领民众们进入了锦衣绣服的文明 家为乡，一万二千五百家为党，合而称 社会。 乡党。 百姓祈福的红绸子挂满了栅栏，迎风飘扬， 仿佛一簇簇火焰。定睛一看，红绸布上还有 B.牺牲：古代祭祀用的牲畜，体全为“牺”，色 纯为“牲”。 ②参加高考的准考证号，各种字体的书写， 各种祈愿的内容。令我吃惊的是先蚕祠的门楼 C.三驱：语出《周易·比卦》“王用三驱”田猎 保存完好，其砖雕艺术精湛，斗拱飞檐气势非 时设网一面，留三面不设，指田猎有度，不 凡，在两边呈八字撑开的水磨砖壁的映衬下，门 过分捕杀。 楼显得既宏伟又清秀，美不胜收。两侧拱门上 D.童子，童生。科举时代，还没考取秀才的读 方分别悬挂的《织云》和《绣锦》匾额，正是盛泽 书人，不论年纪大小，都称为“章生”。 丝绸业繁茂的当年写照。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 陪同我来到先蚕祠的是七十多岁的沈莹宝 (1)苏轼《赤壁赋》中由无穷的江水、永恒的明 先生，他可谓是丝绸通了，对盛泽丝绸史③。 月想到“ 他摇着折扇，笑容可掬，说：“小满那天啊，是蚕 ”的须臾人生。 神的生日。条石铺就的广场和两边廊道上坐满 (2)白居易《琵琶行（并序）》中“ 了蚕农，他们可开心了，饮水思源，以恭敬减恳 ”,诗人被贬出 的心情感谢教会他们育蚕、缫丝、织绸的蚕花 京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛 娘娘。” 小调。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 (3)在博大精深的黄河文化中，诗歌以其独特 ① ② ③ 的艺术形式、深刻的思想内容以及浩瀚的作 4.下列句子中的“传说”和文中画波浪线处的 品，深受世人喜爱和重视，如： “传说”，含义相同的一项是 () A.包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来 B组（提关键能力·厚积薄发）】 攻城。 B.村里传说他在城里当了经理。 (一)阅读下面的文字，完成3~5题。 C.你两个到家时，见了大婶，传说是我的嘱附。 盛夏，我走进苏州盛泽古镇的先蚕祠，浓郁 D.据另一传说，竞渡的风俗起于越王勾践，那 的华夏文明气息扑面而来。螺祖，轩辕，神农三 也不可靠。 028 5.文中画横线句子有标点符号使用不当和语7.文中画波浪线处是一个长句，请改成几个较 病，请做出修改。 短的语句。可以改变语序、少量增删词语，不 答 得改变原意。 答： (二)阅读下面的文字，完成6~7题。 ① ,而华人也多以“炎黄子孙”自 C组（赏经典文本·举一反三】 居，不过，“初祖”的意思可并非是指黄帝是华夏 土地上出现的第一批人类，而是指自黄帝时代 (一)阅读下面这首宋词，完成8~9题。 开始，我们的先民脱离了茹毛饮血的原始群居 鹧鸪天·重过阁门万事非 生活，②四 。当然，单凭文字描述，我们 贺铸 很难理解何谓“高等级有社会组织”。从考古发 重过阁门万事非。同来何事不同归。梧桐 现角度讲，在公元前5000年到公元前3000年 半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 左右，我国的黄河流域形成了一种以制作彩陶 原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床 为显著特征具有强大生命力和辐射力的新石器 卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 时代文化一仰韶文化。也就是从这一时期开 8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 始，农业、聚居成为华夏先民的主要生活方式， 并形成了带有明确分工和等级的聚落组织架 是 () A.上片开头两句用赋，写作者这次重回苏州 构，先民们可以根据自己的意识制作出不同用 经过闾门，一想起和自己相濡以沫的妻子 途的骨器、玉器，并衍生出了原始的宗族、信仰。 已长眠地下，不禁悲从中来 所以，仰韶文化可以称作绵延不绝的中国文化 B.“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句， 的“主根主脉”。可以想见，大约在仰韶文化时 用半死梧桐和失伴鸳鸯借代自己知天命之 期，史载规模较大的黄帝蚩尤之战后，部落不断 年却成为鳏夫，子身独存的苦状，寂寞之 解体、重组，黄帝部落的人口数量不断增多，③ 情，溢于言表。 ,促使仰韶文化渗透进整个中国大地， C.过片“原上草，露初晞”承上启下，亦比亦 与其他同期文化相互融合，其影响力广泛且深 兴，既是对亡妻坟前景物的描写，又借露水 远，成为中华文明的根文化、源文化。 哀叹妻子生命的短暂。 6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 D.末尾写昔日妻子挑灯补衣的情景历历在 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 目，却再难重见。于平实的细节与意象中 不超过15个字。 表现妻子的贤慧，勤劳与恩