内容正文:
课时学练测
教与学 语文 六年级 上册 配人教版
第一单元
2 丁香结
2
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.我要边读边想,体会作者的写作意图。
略
任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,并口头给生字组词。
缀 缀 雅 雅 案 案
拙 拙 帘 帘 薄 薄 糊 糊 蕾 蕾
恰 恰 襟 襟 怨
缀
缀
窥
窥
幽
幽
雅
雅
案
案
拙
拙
帘
帘
薄
薄
糊
糊
蕾
蕾
恰
恰
襟
襟
恍
恍
怨
怨
任务 内容
生字
新词 书写提示: “幽”字为半包围结构,应先内后外,先写中间一竖,再写两个“幺”字,最后写外面的竖折和竖;“薄”字不要把上下结构写成左右结构,书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短,但不能缩于一角。
任务 内容
生字
新词 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
妩.媚(fǔ wǔ) 衣襟.(jīn jìn)
花蕾.(léi lěi) 斗.室(dǒu dòu)
笨拙.(zhuō zhuó) 恍.然(huǎnɡ huànɡ)
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
任务 内容
生字
新词 3.给多音字组词。
薄 参
任务 内容
生字
新词
差
任务 内容
梳理
内容 1.《丁香结》是作家 宗璞 写的一篇散文。作者看到丁香花开得格外繁茂,不禁想到 自己斗室外年年绽放的三棵白丁香 ,又由丁香花联想起 象征着愁怨的“丁香结” ,最后发出感叹。
2. 作者采用虚实结合的手法,实写 丁香花的形象 ,虚写寄托于丁香花的志趣和 人生态度 。
宗璞
自
己斗室外年年绽放的三棵白丁香
象征着愁怨的“丁香结”
丁香花的
形象
人生态
度
任务 内容
思考
问题 1.作者在课文中描写了哪四幅丁香图?
城里街旁的丁香花、城外校园的丁香花、斗室外的三棵白丁香和雨中的丁香。
2.朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写丁香花的。
作者是从颜色、香味、形状三个方面描写丁香花的。
城里街旁的丁香花、城外校园的丁香花、斗室
外的三棵白丁香和雨中的丁香。
作者是从颜色、香味、形状三个方面描写丁香
花的。
任务 内容
拓展
延伸 1.积累课后“阅读链接”中与丁香有关的诗句。
2.阅读宗璞的其他写景散文,并和同学们交流体会。
谢 谢!
12
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