实验探究04 检测不同环境中的细菌和真菌-【实验专攻】八年级生物上册实验精讲精练（人教版）

实验探究04 检测不同环境中的细菌和真菌 01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟 【提出问题】 洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗？ 【作出假设】 洗手能减少手上的细菌和真菌数量。 【制定和实施计划】 【实验变量】 细菌和真菌。对照组：①号培养皿。 【实验现象】 25°C恒温培养一段时间后，①号培养皿中无菌落，②号培养皿中有较多菌落，③号培养皿有较少菌落。 【得出结论】 洗手能减少手上的细菌和真菌数量。 1. 培养细菌和真菌的方法：配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→恒温培养。 2. 培养皿高温处理的目的：高温杀死培养皿和培养基上的杂菌，排除其他杂菌的污染。 3. 接种问题：实验中要使用无菌棉棒进行接种，不能将培养基暴露在空气中，目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。 4. 结果记录问题：及时登记观察结果，这时一定要登记好日期，千万不要在实验过程中打开培养皿。 【典例01】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（    ） A．④①②③⑤ B．①④③②⑤ C．①④②③⑤ D．①②③④⑤ 【典例02】每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：    (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行 处理。 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。 (3)上述实验中①号作为 。 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为： 。 (5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。 1．（2023春·宁夏吴忠·八年级校联考期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法正确的是（    ） A．用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上轻轻涂抹，进行接种 B．培养用的培养基和培养皿，在高温灭菌后可直接接种 C．接种后的培养基必须再次进行高温灭菌 D．本试验不需要设置对照实验 2．（2023秋·四川广元·八年级统考期末）“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封号.”此过程相当于细菌培养过程中的哪一个步骤钥（　　） A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种 3．（2023春·山东淄博·七年级统考期末）某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是（    ）      A．霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多 B．培养基中的细菌和霉菌来自空气和培养皿 C．该实验可以测定空气中微生物的种类 D．一个细菌菌落中可能有几种细菌 4．（2023春·山东烟台·七年级统考期末）某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（　　） A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质 B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理 C．对接种后的培养基再次进行高温灭菌处理 D．培养基接种后在适宜的温度下培养 5．（2023秋·湖北随州·八年级统考期末）我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们要养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用 ② 用无 菌棉棒在洗手前的手心取样，,然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后培养基表面涂抹 用无菌棉棒直接在涂抹到培养基表面 ② 将A、B、C三组培养皿放入温度适宜的培养箱培养,每天定时    观察、记录,直到菌落不再增加 实验结果 许多菌落 少数菌落 ? (1)C组在此试验中起 作用。 (2)实验步骤②用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？ （填“是”或“否”），其目的是 。 (3)步骤②相当于培养细菌、真菌方法中的     。