内容正文:
生物学必修1[人教版]作业与测评
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
■第3节细胞呼吸的原理和应用
第1课时细胞呼吸的方式及有氧呼吸
》
概念检测《
」单项选择题
知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.下列关于细胞呼吸的说法,不正确的是()
A.细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解,释放能量的过程
B.细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换
C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程
D.细胞呼吸发生在活细胞内
答案B
2.下列关于探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,错误的是()
A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是消毒和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2
C.实验中需控制的无关变量有温度、培养液浓度等
D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
答案D
解析由于酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2,所以不能根据澄清
石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式。
3.下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,下列叙述正确的是()
接橡皮球
澄清的
或气泵
母菌
石灰水
培养液
酵母
质量分数
后培养液为10%的
NaOH溶液
甲
乙
A.相同反应时间内,甲装置中澄清石灰水的浑浊程度更高
1
◆独家授权侵权必究·
生物学必修1[人教版]作业与测评
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
B.将乙装置中装有NaOH溶液的试管去除也可以得出相同的结论
C.甲装置中酵母菌培养液上可滴加几滴花生油形成油脂层以创造无氧条件
D.澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液代替,反应会使溶液变成蓝色
答案C
解析装置甲探究的是酵母菌细胞的无氧呼吸,装置乙探究的是酵母菌细胞
的有氧呼吸,酵母菌细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,但相同时间内有氧
呼吸产生的CO2多,故相同反应时间内,乙装置中澄清石灰水的浑浊程度更高,
A错误:乙装置中NOH溶液的作用是除去空气中的CO2,去除后不能排除空气
中的CO2的干扰,不能得出相同的结论,B错误;甲装置中装酵母菌培养液的试
管上部有少量空气(氧气),因此在酵母菌培养液上可滴加几滴花生油形成油脂层
以创造无氧条件,使结论更加严谨,C正确:澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液
代替,CO2会使溶液由蓝变绿再变黄,D错误。
知识点二有氧呼吸
4如图为线粒体结构模式图,下列有关有氧呼吸的叙述正确的是()
A.葡萄糖分解为丙酮酸和H山是在②中进行的
B,有氧呼吸中释放能量最多的过程发生在③上
C.有氧呼吸的三个阶段均需要氧气的直接参与
D.有氧呼吸释放的能量大多都储存在ATP中
答案B
解析葡萄糖分解为丙酮酸和是有氧呼吸的第一阶段,该过程发生在细胞
质基质中,A错误;有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,该过程发生在线粒体内
膜,即③上,B正确:有氧呼吸的前两个阶段不需要氧气的直接参与,C错误:
有氧呼吸释放的能量有一部分储存在ATP中,但大多数能量以热能形式散失掉
了,D错误
5.有氧呼吸过程中释放的能量(
◆独家授权侵权必究·
生物学必修1[人教版]作业与测评
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
A.可直接用于细胞各项生命活动
B.其转移过程与物质的变化同时进行
C.大部分转移到ATP中,少部分以热能形式散失
D.可以转化为多种形式的能量,在代谢反应中循环利用
答案B
解析有氧呼吸过程中释放的能量只有转移到ATP中,ATP可直接为细胞各
项生命活动提供能量,A错误:有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,少
部分转移到ATP中,但不能循环利用,C、D错误。
6.关于同位素标记法研究人体细胞有氧呼吸过程,下列叙述错误的是()
A.用180标记葡萄糖,产物水能检测到18O
B.用14C标记葡萄糖,产物二氧化碳能检测到放射性
C.用18O标记氧气,产物水和二氧化碳中能检测到18O
D.用H标记葡萄糖,在细胞质基质、线粒体中均能检测到放射性
答案A
解析用18O标记葡萄糖,在有氧呼吸过程中,葡萄糖中的O进入二氧化碳,
不进入水,水中的氧来源于氧气,因此产物二氧化碳能检测到18O,产物水中不
能检测到18O,A错误:用14℃标记葡萄糖,葡萄糖中的14C进入有氧呼吸产生的
二氧化碳中,所以产物二氧化碳能检测到放射性,B正确;氧气参与有氧呼吸第
三阶段形成水,用18O标记氧气,产物中能检测H218O,水参与有氧呼吸第二阶
段,形成C8O2,C正确:葡萄糖中的H进入还原氢中,真核细胞的还原氢的形
成,既发生在细胞质基质中,也发生在线粒体中,D正确。
」多项选择题
7.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列叙述正确的是