单元主题阅读八(内文)- 2023-2024学年四年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

语文•四年级•上册•配人教版 课时学练测 单元主题阅读八 训练重点：了解故事情节，简要复述故事内容。 （一）神农尝百草 神农教会人们耕种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病甚至丧命。在疾病面前，人们一点办法都没有，只能等死，神农心里很是 （焦躁 焦急），他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。 下定决心后，神农就做了两个大口袋，一个挂在身子的左边，一个挂在身子的右边。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。 √ 神农的足迹遍布了江河湖泊，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。 有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，简直比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀爬上去，终于爬到了岩顶，采到了药草，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采药草的地方称为神农架。 可是有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种草的毒性实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋草药。 人们（隆重 严重）地安葬了神农，尊称他为“医药之祖”。 √ 1.在文中的括号里选择正确的词语，画“√” 2.梳理文章内容，完成练习。 （1）神农尝百草的原因是（ ） A.他对医药学充满了好奇心。 B.为了救老百姓的性命。 （2）神农死亡的原因是_____________________________________ __________________________________________________________。 （3）人们尊称神农为“____________”。 B 不小心尝到了“断肠草”，来不及吞食解药，毒性就发作了 医药之祖 （4）（语文要素题）根据提示，复述故事。因为看到人们_______________________，为救人们，神农决心要_______________________。他走遍江河湖泊，高山峻岭，尝遍各种花草，救了无数人的性命。一次，他为救人，_________________________，人们便把这地方称为________。后来，神农因_____________________________，后人尊称他为“______________”。 3.用“________”在文中画出能够体现神农走的地方多，认识的药物多的句子。 4.第4自然段中画波浪线的句子说明了采药的________，也说明神农解救这个病人非常___________，衬托出神农_____________的精神。 乱吃东西而得病甚至丧命 尝遍所有的植物 登上陡峭的岩壁采药 神农架 误食“断肠草”而被毒死 医药之祖 艰难 困难 舍己救人 （二）高山流水 春秋时期，有一个著名的琴师叫俞伯牙。他精通音律，琴艺高超，但一直对没有人能听懂自己的琴音感到很烦恼。 一夜，伯牙乘（chéng shèng）船回家。正值中秋夜，面对清风明月，他思绪万千，于是弹起琴来，琴声悠扬。当渐入佳境时，忽然听到岸上有人叫好。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边。伯牙邀请樵夫上船一起探讨琴理，还兴致勃勃地为他演奏。 √ 当伯牙弹起赞美高山的曲调（diào tiáo）时，樵夫说道:“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏赞美奔腾澎湃的大海的乐曲时，樵夫又说:“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水、无边的大海一般！”伯牙兴（xìng xīng）奋极了，激动地说:“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是锺子期。两人一起喝酒弹琴，畅谈乐理，不知不觉天已经亮了。在万般不舍之际，两人挥泪告别，约定第二年中秋再次相聚。 等到第二年中秋夜，伯牙怎么也等不到锺子期。他四处打听，才知道锺子期已经去世了。伯牙伤心欲绝，在锺子期墓前弹奏了一首哀伤的曲子后，就把琴摔得粉碎，再也不弹琴了。 √ √ 1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据短文内容填空。 （1）伯牙弹奏的雄伟而庄重的曲调是赞美__________，弹奏的宽广浩荡的曲调是赞美___________。 （2）短文中的“樵夫”指的是____________。 高山 大海 锺子期 3.（语文要素题）用自己的话简要复述短文的故事。 ___________________________________________________________