第八单元 25 王戎不取道旁李(内文)- 2023-2024学年四年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

语文•四年级•上册•配人教版 课时学练测 第八单元 25 王戎不取道旁李 一、读句子，根据拼音写词语。 1.大半生的 让他 战争的苦痛。 2.她是参加比赛的 选手中 一个女选手，但成绩缺毫不逊色于其他男 选手。 戎 马 饱 尝 诸 多 唯 一 竞 争 rónɡ mǎ bǎo chánɡ duō wéi yī jìnɡ zhēnɡ zhū 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 你不要瞎折（zhē zhé shé）腾了，千万别折（zhē zhé shé）枝，别弄得李树枝折（zhē zhé shé）花落。 √ √ √ 三、给加点的词语选择正确的解释。 1．诸儿竞走取之。（ ） A．争着走过去。 B．争着跑过去。 C．竟然跑过去。 2．取之，信然。（ ） A．的确如此。 B．相信是这样。 C．不相信是这样。 B A 四、将句子翻译成现代汉语。 诸儿竞走取之，唯戎不动。 ___________________________________________ 其他小孩都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．“尝与诸小儿游”中的“尝”与“品尝”的“尝”意思不同。 （ ） 2．我们可以这样停顿读句子：看道边/李/树多子折枝，诸儿/竞走取之。 （ ） 3．“取之，信然”与“人问之”中的“之”都指李子。 （ ） √ × × 六、（江苏苏州月考真题）阅读课文后，你得到的启示是（ ） A．无论在什么情况下，都要学会先人后己。 B．不是自己的东西，不要随便去拿取。 C．无论做什么事，都要学会观察,善于思考。 C 一、课文理解。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．“尝与诸小儿游”中“游”的意思是（ ） A．游泳 B．游逛，观赏 C．江河的一段 B 课时2 2．（教材核心题）用自己的话说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．你认为王戎是一个怎样的孩子？ ____________________________________________ 因为李树就在路边，如果树上的李子是甜的，一定会被人摘光，但现实是树上的李子还有很多，没有人去摘，所以说李子一定是苦的。 王戎是一个善于观察、勤于思考的孩子。 二、快乐阅读。 司马光七岁，凛（lǐn lǐng）然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（méi mò）水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。 1.给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。 √ √ 2.下列词语中“释”的意思和“自是手不释书”中“释”的意思相同的是（ ） A.爱不释手 B.难以释怀 C.冰释前嫌 D.解疑释惑 A 3.下列对文中画横线句子的翻译正确的一项是（ ） A.退回去和家人讲解，马上了解了其中的大意。 B.回家后把听到的讲给家人，竟然能说出其中的大意。 B 4.（语文要素题）简要复述司马光“破瓮救人”的故事。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 司马光和一群小孩一起在庭院里玩耍，一个小孩爬到了水缸上面，不小心跌进装满水的水缸里。其他小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，让里面的水流出来，救出了那个小孩。 5.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。你还知道哪些创新思维的事例吗？ ______________________________________________________________________________________ 示例：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾的