教学计划表（素材）2023-2024学年三年级上册信息科技苏科版

邗江区方巷镇中心小学 2023至 2024 学年度第1学期) 教 学 工 作 计 划 年级： 三年级一 学科： 信息科技■ 教者： 赵健 邗江区方巷镇中心小学学科教学计划 (2023至2024学年度第1学期) 三年级1、2、3班 信息科技学科 教者赵健 一、 班级情况简析： 三年级学生刚开始接触信息技术课，对信息技术课有着非常浓 厚的兴趣，学生比较活跃，好奇心强，求知欲望盛，但自主学习的能 力不够。因此，教学时教师要根据学生的实际情况，在保持学生兴趣 和积极性的基础上，尽量提高学生的自主学习能力，培养他们敢尝试 敢操作的品质。1班的学生数量多，课堂纪律容易不好，在教学构成 中经常会出现课堂有些混乱的情况，导致部分学生尤其是坐在后排的 学生听不清老师讲的内容，没办法及时完成任务，同时，班级上课氛 围不活跃，上课积极性也不高。2班学生也较多，但相比于1的纪律 会好一些，2班的学习氛围很好，上课很积极，所以大部分同学都能 很好的完成任务，但是容易太活跃，导致课堂难以控制。3班学生比 较乖巧，但存在个别学生上课时会扰乱课堂纪律，在操作上还可以， 但由于掌握的情况不一致，任务完成的参差不齐。 二、学科学期教学总要求： 本学期共开设20周，每周1学时的信息科技课程，按照《义务 教育信息科技课程标准(2022年版)》和《江苏省义务教育信息科技教 材（小学三年级上册）》的要求，完成四个单元和一个跨学科主题学习 的教学内容。 通过本学期的教学，使学生达到以下目标： 1培养对在线社会的认知和适应能力，了解在线社会的特点和发 展趋势，掌握在线学习和生活的基本方法和技巧。 2培养对数字设备的理解和使用能力，了解身边常见的数字设备 的功能和特点，掌握规范使用数字设备的原则和方法。 3培养对在线信息的获取和保存能力，了解信息的来源和分类， 掌握在线信息的搜索和保存的基本方法和技巧。 4培养对自己数字身份的认识和保护能力，了解数字身份的含义 和重要性，掌握遵守网络礼仪和保护数字身份的原则和方法 5培养跨学科综合运用能力，通过主题式学习活动，将信息科技 与其他学科知识相结合，解决实际问题。 三、 教学措施： 1采用情境导入、任务驱动、探究实践、合作交流等多种教学方 法，激发学生的兴趣和动机，引导学生主动参与、积极思考、自主探 究、创新实践。 2.采用多媒体展示、网络搜索、电子书阅读、二维码扫描等多种 教学手段，丰富教学资源，拓展教学内容，提高教学效果 3.采用观察记录、讨论分享、展示评价、反思总结等多种教学环 节，促进学生的知识构建、能力培养、情感发展、价值观形成。 4.采用自我评价、同伴评价、教师评价等多种评价方式，关注学 生的过程和结果，提供及时的反馈和指导，促进学生的自我监控和自 我提升。 四、 教学进度： 周次 教学内容 辅助教学活动 1 在线社会悄然而至 2 在线学习与生活更从容（第一课时） 3 在线学习与生活更从容（第二课时） 4 身边的数字设备 中秋节、国庆节 5 规范使用数字设备（第一课时）》 6 规范使用数字设备（第二课时） 1 按需选用数字设备（第一课时） 8 按需选用数字设备（第二课时） 9 按需选用数字设备（第三课时） 10 信息的来源 11 在线信息的搜索的内容 12 信息的保存 13 认识数字身份 14 遵守网络礼仪（第一课时） 15 遵守网络礼仪（第二课时） 16 保护数字身份（第一课时） 17 保护数字身份（第二课时） 18 跨学科主题学习做时间的主人 元旦 19 跨学科主题学习做时间的主人 20 复习 21 复习考试