第7课 平撇和短撇的写法 -圆点格硬笔书法课程（基本笔画）

《圆点格》硬笔书法教案 第七课 课程主题 短撇和平撇的写法 授课教师 课型 新课 课时 1课时（45分钟） 教学目标 1、 复习巩固“一知三正五步” 2、 学习短撇和平撇的书写要领。 3、 通过五步练字法提高学生课堂学习效果。 4、 学习掌握“牛、白、千”的正确书写方法。 教学重点 1、进一步认识“以点定位，以圆廓形”的作用。 2、记住正确的坐姿、握姿、运笔等姿势口诀。 3、掌握五步练字法，培养学生的观察力、模仿力、审美力。 4、在书写过程中，纠正学生的书写姿势和书写方法。 教学难点 1、 掌握正确的写字姿势。 2、 同伴之间的相互评价。 教学过程 线上课程内容 线下老师指导 时长 课前准备 课题画面 1、 准备好练字本、橡皮、铅笔。 2、 课堂学习纪律要求。 1分钟 课堂导入 欢迎语 同学们好，欢迎大家走进圆点格幸福书法课堂，今天我们一起去认识两个新朋友“短撇和平撇”。为了迎接新朋友的到来，我们先来做一下准备吧。 1分钟 课堂组织 学生分组 1、 把学生分成“圆圆队”、“点点队”。 2、 老师在黑板上板书“圆圆队、点点队”，简要说明奖励原则，凡积极参与课堂问答的小组均可获得一个小红旗奖励。 3、 老师引导学生喊出各队口号，“以圆廓形”、“以点定位”（口号3遍，比声音大小） 1分钟 结成学伴 1、 每一小组中，两个学生结成学伴。 2、 学伴握拳靠拢或者相互拉手，目视对方，老师引领，学生响亮喊出学习口号“和你一起，我有动力！”（3遍） 1分钟 行揖礼 1、 揖礼，分为天揖礼和时揖礼。双手交叠，男左手在外（女右手在外）五指并拢，臂如抱鼓，躬身行礼。 2、 天揖礼，是晚辈向长辈，学生向老师行礼。要求起手至眉心，躬身行礼45-90度。 3、 时揖礼，是同辈之间的行礼。要求起手与胸线齐平，躬身行礼30-45度。 4、 老师讲解示范后，带领学生向孔子行天揖礼（3次），学生之间行时揖礼（1次） 2分钟 复习巩固 一知三正五步 1、 老师：一知是什么？ 2、 学生：“以点定位，以圆廓形。点定乾坤，圆统收放” 3、 老师：三正是什么？ 4、 学生：“正身、正手、正字” 老师：握姿口诀（师生边说边做动作） 学生：“拇指弓食指弯，中间是个小圆圈；两捏一托三平齐，笔杆斜靠掌心虚”。 老师：三度是什么？ 学生：“角度、力度、速度、长度。” 老师：五步是什么？ 学生：“自学、临写、默写、自评、互评。” 温馨提醒：老师可以采取小组之间比声音大小的方式让学生回答，同时及时进行小红旗奖励。 3分钟 控笔练习 5、 在圆点格课堂专用纸上练习“圆转控笔、横画控笔、撇画控笔”，每个练习3个，要求从慢到快，握笔正确，动作熟练。 7分钟 知识学习 课题画面 下面，我们的新朋友短撇和平撇，带着他的兄弟们一起来到了我们的幸福书法课堂。 1分钟 不同的撇 1、“短撇、平撇、斜撇、竖弯撇”，同学们看一下，这些撇画有一个共同的特点是什么？学生回答，“倾斜带尖”。 2、老师说，“今天我们学习短撇和平撇的写法，这两个撇长得像孪生兄弟，长短差不多，但是倾斜角度不同，收笔的时候都带尖。大家在书写的时候要注意仔细观察哟”。 短撇的写法 （铅笔） 1、学生观看短撇的书写视频后，老师强调书写过程中要注意“顿-摆-收，慢-快-快，重-轻-轻”、“起、顿、行、收”的变化，短撇的倾斜角度大，要写短，收笔的时候要出尖。 2、学生端正坐姿、握姿，在圆点格课堂专用纸上书写短撇，注意笔画的起笔收笔位置。学生书写一行，并注意对照前后书写效果。 3、老师巡视，提醒学生坐姿、握姿。 4分钟 短撇的写法 （粉笔） 1、学生观看“短撇”的粉笔字书写视频后，老师强调书写过程中的要注意“顿-摆-收，慢-快-快，重-轻-轻”、“起、顿、行、收”的变化及笔画的角度，提醒书写要点。 2、学生站立，在圆点格黑板贴上书写短撇，注意观察笔画在圆点格中的穿插位置，用心体会笔画角度的变化、用力的轻重、行笔的快慢。 3、要求学生临写2个，并注意对照前后书写效果。 3分钟 平撇的写法 （铅笔） 1、学生观看平撇的书写视频后，老师强调书写过程中要注意“顿-摆-收，慢-快-快，重-轻-轻”、“起、顿、行、收”的变化，平撇的倾斜角度小，要写短，收笔的时候要出尖。 3、 2、学生端正坐姿、握姿，在圆点格课堂专用纸上书写平撇，注意笔画的起笔收笔位置。学生书写一行，并注意对照前后书写效果。 3、老师巡视，提醒学生坐姿、握姿。 4分钟 平撇的写法 （粉笔） 1、学生观看“平撇”的粉笔字书写视频后，老师强调书写过程中的要注意“顿-摆-收，慢-快-快，重-轻-轻”、“起、顿、行、收”的变化及笔画