第10课 横撇弯钩的书写及其常见变形-圆点格硬笔书法课程（复合笔画）

《圆点格》硬笔书法教案 第十课 课程主题 横撇弯钩的书写及其常见变形 授课教师 课型 新课 课时 2课时（90分钟） 教学目标 1、 掌握横撇弯钩的书写要点。 2、 掌握横撇弯钩的两种常见变形写法。 3、 按照五步练字法完成例字书写。 4、 学习掌握“阳、队、那、部”的正确书写方法。 教学重点 1、掌握横撇弯钩的两种变形书写特点及不同的应用。 2、通过五步练字法，培养学生的观察力、模仿力、审美力。 3、在例字的书写练习过程中，端正书写姿势和书写方法。 教学难点 1、 横撇弯钩变化及应用书写。 2、 同伴之间的相互评价。 教学过程 线上课程内容 线下老师指导 时长 课前准备 课题画面 1、 准备好练字本、橡皮、铅笔。 2、 课堂学习纪律要求。 1分钟 课堂导入 欢迎语 同学们好，欢迎大家走进圆点格幸福书法课堂，今天我们一起去认识一个新朋友“横撇弯钩”。为了迎接这位新朋友的到来，我们先来做一下准备吧。 1分钟 课堂组织 学生分组 1、 把学生分成“圆圆队”、“点点队”。 2、 老师在黑板上板书“圆圆队、点点队”，简要说明奖励原则，凡积极参与课堂问答的小组均可获得一个小红旗奖励。 3、 老师引导学生喊出各队口号，“以圆廓形”、“以点定位”（口号3遍，比声音大小） 1分钟 结成学伴 1、 每一小组中，两个学生结成学伴。 2、 学伴握拳靠拢或者相互拉手，目视对方，老师引领，学生响亮喊出学习口号“和你一起，我有动力！”（3遍） 1分钟 行揖礼 1、 揖礼，分为天揖礼和时揖礼。双手交叠，男左手在外（女右手在外）五指并拢，臂如抱鼓，躬身行礼。 2、 天揖礼，是晚辈向长辈，学生向老师行礼。要求起手至眉心，躬身行礼45-90度。 3、 时揖礼，是同辈之间的行礼。要求起手与胸线齐平，躬身行礼30-45度。 4、 老师讲解示范后，带领学生向孔子行天揖礼（3次），学生之间行时揖礼（1次） 2分钟 复习巩固 一知三正五步 1、 老师：一知是什么？ 2、 学生：了解圆点格。“以点定位，以圆廓形。点定乾坤，圆统收放” 3、 老师：三正是什么？ 1. 学生：“正身、正手、正字” 1. 老师：正身口诀？ 6、 学生：头正、身直、臂开、足安，一臂一拳一指。 老师：握姿口诀？（师生边说边做动作） 学生：“拇指弓食指弯，中间是个小圆圈；两捏一托三平齐，笔杆斜靠掌心虚”。 老师：四度是什么？ 学生：“角度、力度、速度、长度” 老师：五步是什么？ 学生：“自学、临写、默写、自评、互评。” 温馨提醒：老师可以采取小组之间比声音大小的方式让学生回答，同时及时进行小红旗奖励。 3分钟 知识学习 课题画面 下面，我们一起欢迎新朋友“横撇弯钩”，来到我们的幸福书法课堂。 3分钟 横撇弯钩的变形 “小横撇弯钩、大横撇弯钩”，同学们看一下，这两个“横撇弯钩”高低大小不同，形状相似。它们都是由横撇和弯钩组合成的复合笔画。 请同学们动动脑筋，想一想在生活中有哪些物品跟“横撇弯钩”相似呢？ 老师：鸬鹚，又叫鱼鹰。 通过生活关联，激发学生的兴趣和记忆。 横撇弯钩的写法 1、学生观看横撇弯钩的书写视频后，老师强调书写过程中要注意横撇和弯钩的大小，横撇弯钩的左右位置不同，弯钩的大小也不同。 3、 2、学生端正坐姿、握姿，在圆点格课堂专用纸上书写横撇弯钩，注意笔画在圆点格中的位置，横起笔顿笔，向左下写撇，折笔圆转向右下写弯钩，横撇弯钩的两种变形写法，每一个临写一行，并注意对照前后书写效果。 3、老师巡视课堂，提醒学生坐姿、握姿。 5分钟 “阳”的写法 1、 1、自写（3个），观看视频前，学生根据自己的理解将汉字书写在圆点格课堂专用纸上。 2、 2、临写（3个），观看视频后，学生根据例字图片及书写要点进行临写。 3、 3、默写（3个），不看视频和例字图片，根据自己的记忆和理解进行书写。 4、 4、自评，对照视频例字，找出自己的不足和好的地方。在认为好的字右上角画“√”。 5互评，学伴之间互相评价，在你认为对方好的字左上方画“√”。 9分钟 “队”的写法 1、自写（3个），观看视频前，学生根据自己的理解将汉字书写在圆点格课堂专用纸上。 5、 2、临写（3个），观看视频后，学生根据例字图片及书写要点进行临写。 6、 3、默写（3个），不看视频和例字图片，根据自己的记忆和理解进行书写。 7、 4、自评，对照视频例字，找出自己的不足和好的地方。在认为好的字右上角画“√”。 5、 5互评，学伴之间互相评价，在你认为对方好的字左上方画“√”。 9分钟 粉笔书写 “阳” 老师播放“阳”粉笔字视频后，分别在两个小组中挑选学生上台进行学习成果展示，并由学生进行互评。