6 11～20各数的认识（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋一年级数学上册(人教版)

数学一年级人教版 六11~20各数的认识 家长对我说 第一课时 课内新课堂， 1.按要求做一做。 (1)先圈出10个，再接着数。 我的表现 ()支 )把 )个 □□□ (2)读数。 14读作： 18读作： 13读作： 11读作： 19读作： 20读作： 2.在下图中，按数的大小，把数字相邻的两点按顺序连起来，观 察你连出了一个什么图形。 老师告诉我 87 12 9 20 19 0 12.11. 3.在○里填上“>”或“<”。 11○20 16○14 18○11 19○20 55 学力水平同步检测与评估 家长对我说 人开放新课堂： 4.动物园里的小动物在开运动会，它们在说自己的号码，你知 道它们各是几号吗？请连线。 两个十 1个十和1个 1个十和5个 1个十和7个 组成的。 一组成的。 一组成的。 一组成的。 我的表现 15 20 7 回 5.仔细观察，给另外两只灯笼标上数字。 20 第二课时 课内新课堂 1.看图写数。 0000 老师告诉我 十位个位 十位个位 十位个位 2.照样子，填一填。 十位是1， 十位是( 十位是1， 个位是3。 个位是8。 个位是( )。 6566 13 18 16 56 数学一年级人教版 人开放新课堂：。 家长对我说 3.按左图画一画。 十位个位 十位个位 十位个位 十位个位 11 13 16 19 4.数一数，圈一圈，涂一涂。 ● 我的表现 (1)一共有( (2)花左边的8个S图起来. 口▣口 (3)杞从右边数第11个©涂上你喜欢的颜色。 第三课时 课内新课堂， 老师告诉我 1.看图写算式。 ○0O○○ 88 10+☐-☐ □-口=■ 4+☐=□ □-口=■ 57 学力水平同步检奶与评估 2.争小红花。 家长对我说 15-4= 13-3= 6+10= 16+2= 16-6+4= 3+4+10= 9+1-10= 20-10+7= 17-10+2= 15-5-4= 10+6-10= 13-3+0= 我的表现 开放新课堂★ 3.小鸟把信送到哪里？用线连起来。 10+4 13-10 6+10 -6 14 16 3+2 2+5 老师告诉我 4.看图列式。 ?支 ?只 16支 ☐O☐=■(R) ■O☐=■（支） 58 数学一年级人教版 第四课时 家长对我说 课内新课堂 1.看图写算式。 品品⑧⑧⑧⑧ 思⑧超色超⑧ 12+☐=☐ 3+=■ 15-3=■ 我的表现 QQQQQQ QQ0 QQQQO aa 四+□= 5+☐=□ 16-5=■ □□□ 2.小红去食堂买饭，她看到好朋友小丽排在第11位。她数了 数，自己排在第18位，她俩之间有几人呢？ 老师告诉我 么开放新课堂。 3.小明和小英之间有多少人？ 我跑了第15名。 我是第3名。 小明： 小英 59 学力水平同步检测与评估 -。 4. 家长对我说 我一口气从第4页看到了第13页。 他共看了多少页？ 我的表现 5.12个小伙伴举行拔河比赛，左边有4人。应该有几人到左 边，比赛才能开始？ 8 巴 ①奇园國國 空找云 老师告诉我 60NWNNNNSNNN 数学年级人救版 4.529259 七认识钟表 4221035 第一课时 5.6-5+788-7+56 1.时分8122.4710 (答案不唯一) 3.22:0066:00 第五单元达标练习 第二课时 5.1079102610108 3./ 10.5+1+2=8(只) 第六、七单元达标练习 六11~20各数的认识 1.(1)1(2)19 1820 第一课时 (3)1520(4)122<11<20 (5)6:008 1.(1)111217(2)十四 十八 6.(1)4+1014(2)15-510 十三十一十九二十 (3)12-2-647.8:00 5.1618 八20以内的进位加法 第二课时 8.19加几 1.151820 第一课时 第三课时 1.10 1.414101414410 3.12 1013151114 14104 4.< = >> 2.1110141796 5.9+7=16(人) 1618017610 第二课时 4.12+31516-511 2.1368590724 第四课时 3.5+9=149+2=11 1.315121512 9+4=138+9=17 516111611 9+3=12 2.可以直接数一数，11后面是12、 4.>>=>>><> 13、14、15、16、17,共6人，也可 5.9+7167+916 以画示意图： 第三课时 ●●●●●● 1.212212 第11 第18 3.(1)9+716 3.15-3-1=11(人) (2)共有多少只小蜜蜂？ 4.13-4+1=10(页)5.2人 8十9=17（只）。