4 认识图形（一）（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋一年级数学上册(人教版)

ANNNNANNN 数学一年级人教版 四 认识图形（一） 家长对我说 第一课时 课内新课堂， 1.仔细观察，分一分。（只填写正确的序号）》 2 3 6 目 2.我认识。 )个 ( )个 )个 老师告诉我 )个 3.请你来当小法官。（对的打“/”，错的打“×”) (1)、、因 中没有一个是球体。 (2)、都是圆柱体。 (3)所有的硬币都是圆柱体。 25 堂力水平步检宽与浮估二儿儿花儿儿儿儿从 家长对我说 人开放新课堂：由 4.找规律，填一填。 (2)8日708 第二课时 我的表 课内新课堂 1.做一做，根据自己的发现填一填。 (1)不容易滚动的是( )和( )。 (2)容易滚动的是( )和( )。 老师告诉我 2.拼一拼。 哪两个图形可以拼成名？把序号写在下面的( )内。 五 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ )和( );( )和( )和( ):( )和( )。 ANNNNNN 数学一年级人教版 人开放新课堂：。 家长对我说 3.请你来当小法官。（对的打“/”，错的打“×”） (1)4个 可以搭成一个大的正方体。 (2)无论有几个长方体，它们都只能再组成长方体，永远不能 组成正方体。 ( (3)搭积木时，目不能放在最下面。 ( 目 4.我认识。 ( )个 )个 ( )个 )个 5.哪个形状是用5个拼成的？在( )里画“/”。 老师告诉我 ()()()() 27NWNNNNSNNN 数学年级人版 2.(1)31212 第二课时 (2)21111 1.(1)① ③(2)② ④ 3.54322345 2.①⑥ ②④ ③ ⑧⑤ 第二课时 ⑦3.(1)×(2)×(3)× 1.413132.1423 4.4222 3.(1)3-1=2☑ 5.(/)()(/)(/)() 第四单元达标练习 (2)5-1=4☑ 2.(1)球(2)正方体(3)圆柱 4.532422 (4)长方体3.22610 5.45141353 4.55657.124 6.415514 五6~10的认识和加减法 3.70 5.16和7 第一课时 第一课时 1.202.34404.010 1.6574 第二课时 2.(1)23567(2)13 1.(1)0<1<2<4<5(2)50 4674.5<7 6>4 2.0235 第二课时 3.30400045 1.162432.76520 4.(1)404(2)3-03 3.画3个画2个画5个 (3)5+05 画4个画5个画2个 第三单元达标练习 4.2个3个4个5个6个 2.345123.524 5.3725 4.5>42<33>2 第三课时 7.1343152 4.6754673167 3+251+344-40 23 8.(1)5(2)43(3)332 第四课时 四认识图形（一）】 1.(1)4374十37 第一课时 (2)626-24 1.①⑥④⑧⑤③⑦ 2.4+267-25 2.3343 3.(1)0+6=6(个)(/) 3.(1)×(2)×(3)/ (2)7-3=4(只)(/) 89