14我要勤洗手（教案）2024-2025学年小学劳动一年级上册（人民版）

14.我要勤洗手 教学目标 知识和技能：让学生了解勤洗手的重要性，掌握正确的洗手方法和步骤，提高他们的卫生意识和能力。 过程和方法：通过教师示范、学生实践、小组讨论等方法，让学生掌握正确洗手的方法和技巧，养成勤洗手的良好习惯。 情感态度和价值观：培养学生养成良好的卫生习惯和自我保护意识，增强社会责任感和自我成就感。 教学重点和难点 重点：掌握正确的洗手方法和步骤，了解勤洗手的重要性，养成勤洗手的良好习惯。 难点：如何让学生理解洗手对于预防疾病的重要性，并能够在日常生活中主动、正确的洗手。 教学准备 教学PPT、洗手液、肥皂等。 教学过程 一、导入新课 预防疾病，从洗手开始…… 根据疾病预防控制中心的数据，经常洗手可以将普通人群的呼吸道疾病减少16%到21%，全人类最伟大的发明之一。只是洗手，它挽救的生命比我们生产的任何药物都多，它能更好的保持我们社区的卫生和安全。 二、教学新课 1.劳动基础 ⑴说一说 你知道我们为什么要勤洗手吗？ 学生甲：我们的手上有很多细菌。 学生乙：在劳动和生活中，手会接触到很多不卫生的物品。 ⑵想一想 什么时候需要洗手？ 2.老师指导洗手过程 ⑴出示洗手清洁剂，如图 ⑵按照七步洗手法来正确洗手。 第1步，掌心相对，手指并拢相互搓擦。 第2步，掌心相对，双手沿指缝相互搓擦。 第3步，一只手握另一只手大拇指旋转搓擦。交换进行。 第4步，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦。 第5步，手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 第6步，一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行。 第7步，一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。 3.学生实践操作 分组进行实践操作，学生们现场演示正确的洗手方法和步骤。教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。 提示：最后要用流动的水搓洗30秒，注意清洁指甲、指尖、关节等部位。 4.劳动日志 劳动讲安全，洗手常相伴。你做到了吗？赶快和大家分享你的洗手经验吧！ 三、课堂总结 和同学说一说，你是怎么洗手的？把最重要的步骤说出来。 四、劳动评价 评价指标 自 评 他 评 师 评 了解洗手原因 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 把我洗手时间 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 知道洗手方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 日常认真洗手 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 五、作业布置：布置课后作业，要求学生们在日常生活中坚持正确洗手，并记录自己洗手的体会和心得。 $$