第四单元 1.我们的身体（同步练习）-【学力水平】2023秋五年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

V3XXN03 料学五年级上肝 第四单元 健康生活 1我们的身体 我的日标 1.知道健康包括身体健康、心理健康等。 2.知道影响青少年生长发育的主要因素有睡眠、饮食，运动、压力等。 3,知道良好的生活习惯有益于健康。噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生 存环境有益于健康。 4.能用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。 5.能依据自己的健康数据及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，对自己的健康状况做出 客观、准确的评估。 善观解 1.检测自己的身体状况，完成下面表格。信息的获取可以通过测试活动，也可以直接使用体育 课测试的结果。 体质记录表 姓名： 日期： 成绩 等级 体重指数（千克/米2） 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 一分钟仰卧起坐（个） 勤动脑 2.你能给下面的问题选择出正确的答案吗？ (1)依据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关五年级学生要达到的标准。男生体 重指数( )为超重。 A.21.524.1 B.≤14.3 C.≥24.2 51 学力水早核心素养形成与珍断作业一儿儿花儿儿儿儿 (2)依据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关五年级学生要达到的标准。女生体 重指数( )为超重。 A.20.622.9 B.≤13.7 C.≥23.0 做一做 3.计算。 小青的体重60千克，身高152厘米。请你计算小青的体重指数。他的体重正常吗？ 心我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)教科书给出的“体质记录表”中提供了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关五年级 学生要达到的 (2)健康包括 等。 (3)先测量 谷 ,再通过计算得出体重指数。 (4)影响青少年生长发育的主要因素有 等。 知识链接 身体的健康的含义 健康是人生存之本，是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体 的健康包含两层含义：一是指身体主要器官无疾病，各系统、器官、组织、细胞具有良好的生理 功能，协调作用完善；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病 因素对身体的影响。学力术早核心素养形我与珍断作业二儿儿儿儿儿儿儿人 按发明时间的早晚排顺序：日晷—机械钟—石英钟 4.(1)计时工具的设计利用了物体运动的周期性变化规律。 (2)在航天器的发射过程中，需要精确计时，才能保证安全和成功；百米赛跑的时候，需要精 确计时，才能知道是否打破了纪录：时刻表可以保障交通有序运行，提醒我们准时到达。 第四单元健康生活 1我们的身体 1.略 2.(1)A(2)A 3.25.97肥胖 4.(1)标准 (2)身体健康心理健康 (3)身高体重 (4)睡眠饮食运动压力 2身体的运动 1.略 2.略 3.(1)/(2)× 4.坚持体育锻炼可以使肌肉发达强壮。这是由于肌肉越用越发达，肌肉发达气力就大。 5.橡皮筋内侧收缩外侧收缩 6.(1)骨关节肌肉 (2)200600 (3)关节 3心脏和血液 1.(1)/(2)×(3)/ 2.伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。 在身体平静状态下，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少。因此，小明在平静时 和运动过后脉搏搏动的次数不同。 3.心脏收缩血管血液 4.略