[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学人教版八年级上册历史第一单元《侵略与反抗》（课件+教案+练习，3份）

第一单元 侵略与反抗 1、教材分析 这是中国近代史内容标准中的第一个学习主题。确定这一学习主题，体现了近代中国历史发展主线与时段性特征相结合的基本思路。鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至20世纪初年中国近代历史发展的一条鲜明主线，本学习主题就是突出了这一历史发展主线，在内容标准的选择上基本上也是紧紧围绕这条主线进行取舍。对历史知识点的选择进行了大量精简，以避免面面俱到。与此同时，围绕着这条历史发展主线，对一些知识点的选择角度也不同于以往，而是根据学习主题而有所侧重，如对太平天国运动中抗击洋枪队的史实的选取，对甲午中日战争中邓世昌英勇抗击日本舰队的突出，等等。另外一个值得注意的问题是，随着外国资本主义势力的入侵，中国半殖民地半封建社会在这一时期最终形成，这在以往的教学中一直作为重点进行讲授，但讲授的效果似乎并不理想。考虑到初中学生的社会生活经验和实际认知水平，本学习主题中更注重的是从中外民族矛盾的冲突着眼，强调列强侵略所造成的中华民族的生存危机而非社会性质的演变问题，从而使学生在学习中易于理解和把握。[来源:Zxxk.Com] 在这一学习主题的教学过程中，学生通过学习，在能力方面应该能够有明显的历史线索感，能够结合地图，讲述《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容，并能够对三个条约的异同进行简单的对比分析，以此了解近代史上影响中国民族危机逐步加深的标志性历史事件及其历史发展的进程；要使学生理解，自鸦片战争后，中华民族所面临着的历史任务之一就是争取民族独立和人民解放，中国人民为此进行了前赴后继、不屈不挠的奋斗，他们的斗争精神成为中华民族自强和崛起的推动力。 2、目标要求 （1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 （2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。 （3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 （4）了解左宗棠收复新疆的基本史实。[来源:学.科.网Z.X.X.K] （5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 （6）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）[来源:Zxxk.Com] 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第一单元《侵略与反抗》测试题1 一、选择题 1、一位同学参加中央电视台“开心辞典”网上答题，她回答的题目是选择标志中国近代史开端的历史事件，她的正确答案应该是（   ）  A．鸦片战争  B．第二次鸦片战争  C．甲午中日战争 D．八国联军侵华  2、2005年5月15日中央电视台报道,云南省的宏州某村庄有11户人家因吸毒而灭户。清朝后期,林则徐因禁烟而名垂千古．下列对林则徐禁烟活动的评述,正确的是 （    ） ①缉拿烟贩,销毁鸦片 ②维护了中华民族的利益 ③使英国再也不敢进行侵华活动 ④其禁烟精神值得我们学习  A．①③     B．①②④     C．②③④     D．①②③  3、右图是为纪念林则徐诞生二百周年发行的一枚邮票，它反映的历史事件是（    ）  A．虎门销烟 B．火烧圆明园    C．太平天国运动 D．八国联军侵华  4、鸦片战争对中国最突出的影响是 (    )  A．中国社会性质发生了变化       B．中国社会的主要矛盾发生了变化  C．中国人民的革命任务发生了变化   D．中国历史时期发生了变化  5、1997年，离家近百年的香港回到了祖国怀抱。最早割占香港领土的不平等条约是（   ）  A．《南京条约　B．《北京条约》 C．《马关条约》　D．《辛丑条约》  6、“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（   ）  A、英德联军   B、德法联军   C、英法联军   D、美俄联军  7、“谁令你威风扫地，谁令这火光四起，恨意冲云际，谁无怒愤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才夺了天工建起，用我心力建，期传万世，期传万纪，不想终是这田地，辱了家邦也辱了门楣，大火当中血肉满园，为你死正因要维护你，还望这火的震撼，能令我子孙记起，自会醒悟到，何来外侮，为何受欺。”请你根据歌词