第6章 第2节 细胞的分化-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物必修1分子与细胞创新导学案word(人教版,多选版,冀苏)

2023-12-05
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生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第2节 细胞的分化 学习目标 核心素养 1阐明细胞分化的概念,说出细胞分化是细胞 1.科学思维:归纳与概括细胞分 中的基因选择性表达的结果,是形成多细胞生 化和全能性;明确其关系;阐述 物体的必要过程 细胞分化实质 2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动 2.社会责任:举例说明细胞全能 物克隆等方面的应用 性,并解释其在生产实践中的应 3.说出干细胞的特点,关注干细胞在医学上的 用:干细胞的研究成果对于增进 应用 人类健康有重要意义 知识梳理归纳总结 知识点1细胞分化 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在supl(O1)形 态、结构和生理功能上发生supl(O2)稳定性差异的过程。 2.特点 特点 解释 supl(O3)持久性(不可逆 般情况下,分化的细胞将一直保持分化后的状态, 性) 直至死亡 是生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基 supl(04)普遍性 础 supl(O5)稳定性 已经分化的细胞在生物体内不会变成其他细胞 3.实质:在个体发育过程中,不同种类的细胞中supl(06)遗传信息的表达情 况不同(即基因的选择性表达)。 [深入思考刳 细胞分化后的遗传物质是否发生改变?请写出原因。 提示:不改变。细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果,遗传物质不发生 独家授权侵权必究· 生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 改变。 4.表现 细胞水平:产生特定的细胞。 分子水平:合成特定的蛋白质。 5.意义 (1)是生物sup1(07)个体发育的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向sup1(08)专门化,有利于提高生物体各种 supl(09)生理功能的效率。 知识归纳 细胞分化的变与不变 (1)变 ①从细胞水平分析:细胞的形态、结构和生理功能发生改变。 ②从亚显微结构水平分析:细胞器的种类和数目及细胞质基质的成分和功能 发生改变。 ③从分子水平分析 a蛋白质角度:蛋白质种类、数量发生改变。 b.基因角度:基因选择性表达,即遗传信息的表达情况不同,这是细胞分化 的根本原因。 (2)不变”:细胞数目和细胞内的遗传物质不变。 知识点2细胞的全能性 1概念:指细胞经分裂和分化后,仍具有产生supl(01)完整有机体或分化成 其他supl(O2)各种细胞的supl(O3)潜能和特性 2.实例 (1)植物细胞的全能性 ①植物组织培养 2 ·独家授权侵权必究 生物学必修1[U] 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 胡萝卜supl(04)韧皮部细胞 十 含有植物激素、sup1(05)无机盐和糖类等物质的培养液 培养发育完整的植株 ②结论:高度分化的supl(O6)植物细胞仍然具有supl(07)发育成完整植株的 能力。 ③应用:人们可以利用植物细胞的全能性,通过植物组织培养的方法,快速 繁殖花卉和蔬菜等作物,培养微型观赏植株,拯救濒危物种。 [深入思考引 植物细胞实现其全能性都需要什么条件? 提示:(1)离体状态下。 (2)水、无机盐、有机营养及植物激素等。 (3)适宜的温度等外界环境条件。 (2)动物细胞核的全能性 ①实例 a.将非洲爪蟾的蝌蚪的肠上皮细胞的supl(08)细胞核移植到supl(O9)去核的 卵细胞中,结果获得了新的个体。 b.1996年诞生的克隆羊“多莉”。 c.我国科学家于2017年获得了世界上首批体细胞克隆猴中中”和华华。 ②结论:已分化的动物体细胞的supl(I0)细胞核仍具有全能性。 3细胞具有全能性的原因 (1)原因:sup1(11)已分化的体细胞(或体细胞的细胞核)具有本物种个体发育 所需要的supl(12)全部基因 (2)理解:体细胞一般都是由supl(13)受精卵通过sup1(14)细胞分裂、分化而 来的,一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体,携带有相同的DNA ◆独家授权侵权必究· 生物学必修1[U] 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 分子。 知识归纳 细胞“具有”全能性与“体现”全能性的辨析 (①)理论上活细胞(哺乳动物成熟的红细胞等除外)都具有全能性。 (2)只有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞,才能“体现”或“表现”细胞 的全能性,即 大多数 具有 体 发有成完整有 活细宽全能性U 机体或分化成 全能性 其危各种细胞 4.干细胞 (1)特点 ①具有supl1(15)分裂和分化能力。 ②在动物和人体内,数量s'upl(16)很少 (2)举例:人骨

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