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第2节
细胞的分化
学习目标
核心素养
1阐明细胞分化的概念,说出细胞分化是细胞
1.科学思维:归纳与概括细胞分
中的基因选择性表达的结果,是形成多细胞生
化和全能性;明确其关系;阐述
物体的必要过程
细胞分化实质
2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动
2.社会责任:举例说明细胞全能
物克隆等方面的应用
性,并解释其在生产实践中的应
3.说出干细胞的特点,关注干细胞在医学上的
用:干细胞的研究成果对于增进
应用
人类健康有重要意义
知识梳理归纳总结
知识点1细胞分化
1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在supl(O1)形
态、结构和生理功能上发生supl(O2)稳定性差异的过程。
2.特点
特点
解释
supl(O3)持久性(不可逆
般情况下,分化的细胞将一直保持分化后的状态,
性)
直至死亡
是生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基
supl(04)普遍性
础
supl(O5)稳定性
已经分化的细胞在生物体内不会变成其他细胞
3.实质:在个体发育过程中,不同种类的细胞中supl(06)遗传信息的表达情
况不同(即基因的选择性表达)。
[深入思考刳
细胞分化后的遗传物质是否发生改变?请写出原因。
提示:不改变。细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果,遗传物质不发生
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改变。
4.表现
细胞水平:产生特定的细胞。
分子水平:合成特定的蛋白质。
5.意义
(1)是生物sup1(07)个体发育的基础。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向sup1(08)专门化,有利于提高生物体各种
supl(09)生理功能的效率。
知识归纳
细胞分化的变与不变
(1)变
①从细胞水平分析:细胞的形态、结构和生理功能发生改变。
②从亚显微结构水平分析:细胞器的种类和数目及细胞质基质的成分和功能
发生改变。
③从分子水平分析
a蛋白质角度:蛋白质种类、数量发生改变。
b.基因角度:基因选择性表达,即遗传信息的表达情况不同,这是细胞分化
的根本原因。
(2)不变”:细胞数目和细胞内的遗传物质不变。
知识点2细胞的全能性
1概念:指细胞经分裂和分化后,仍具有产生supl(01)完整有机体或分化成
其他supl(O2)各种细胞的supl(O3)潜能和特性
2.实例
(1)植物细胞的全能性
①植物组织培养
2
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胡萝卜supl(04)韧皮部细胞
十
含有植物激素、sup1(05)无机盐和糖类等物质的培养液
培养发育完整的植株
②结论:高度分化的supl(O6)植物细胞仍然具有supl(07)发育成完整植株的
能力。
③应用:人们可以利用植物细胞的全能性,通过植物组织培养的方法,快速
繁殖花卉和蔬菜等作物,培养微型观赏植株,拯救濒危物种。
[深入思考引
植物细胞实现其全能性都需要什么条件?
提示:(1)离体状态下。
(2)水、无机盐、有机营养及植物激素等。
(3)适宜的温度等外界环境条件。
(2)动物细胞核的全能性
①实例
a.将非洲爪蟾的蝌蚪的肠上皮细胞的supl(08)细胞核移植到supl(O9)去核的
卵细胞中,结果获得了新的个体。
b.1996年诞生的克隆羊“多莉”。
c.我国科学家于2017年获得了世界上首批体细胞克隆猴中中”和华华。
②结论:已分化的动物体细胞的supl(I0)细胞核仍具有全能性。
3细胞具有全能性的原因
(1)原因:sup1(11)已分化的体细胞(或体细胞的细胞核)具有本物种个体发育
所需要的supl(12)全部基因
(2)理解:体细胞一般都是由supl(13)受精卵通过sup1(14)细胞分裂、分化而
来的,一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体,携带有相同的DNA
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分子。
知识归纳
细胞“具有”全能性与“体现”全能性的辨析
(①)理论上活细胞(哺乳动物成熟的红细胞等除外)都具有全能性。
(2)只有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞,才能“体现”或“表现”细胞
的全能性,即
大多数
具有
体
发有成完整有
活细宽全能性U
机体或分化成
全能性
其危各种细胞
4.干细胞
(1)特点
①具有supl1(15)分裂和分化能力。
②在动物和人体内,数量s'upl(16)很少
(2)举例:人骨