第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物必修1分子与细胞创新导学案课件PPT（人教版，多选版，冀苏）

　　　　　　　　　　　　　 第2节　主动运输与胞吞、胞吐 第4章　细胞的物质输入和输出 1.阐明主动运输的过程、特点和意义 2.举例说明胞吞和胞吐的过程 3.利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式 1.生命观念：细胞膜的结构与物质运输功能相适应；明确细胞物质交换是细胞物质代谢和能量代谢的前提 2.科学思维：归纳总结物质运输方式的异同点，并对物质出入细胞方式进行推理和判断 3.科学探究：根据物质运输的差异，设计实验探究某种物质运输方式 4.社会责任：引导学生关注所学内容与健康的关系，“与社会的联系”栏目介绍与主动运输、胞吞、胞吐有关的问题，提升学生的社会责任意识和担当能力 学习目标 核心素养 目录 CONTENTS 01 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE 02 学习目标 自主检测 XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 03 重难突破 易错攻克 ZHONG NAN TU PO YI CUO GONG KE 04 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE 01 知识梳理归纳总结 ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 逆浓度梯度 载体蛋白 能量 载体蛋白 能量 空间结构 恢复原状 同种 * 知识点1　主动运输 1.概念：物质eq \x(\s\up1(01))__________进行跨膜运输，需要eq \x(\s\up1(02))_________的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的eq \x(\s\up1(03))____，这种方式叫作主动运输。 2.过程 (1)离子或分子与eq \x(\s\up1(04))__________结合后，在细胞内化学反应释放的eq \x(\s\up1(05))_____推动下，载体蛋白的eq \x(\s\up1(06))__________发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来。 (2)载体蛋白随后又eq \x(\s\up1(07))__________，又可以去转运eq \x(\s\up1(08))_____物质的其他离子或分子。 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 不同离子或分子的大小和性质不同，所以不同蛋白质的空间结构差别也很大，一种载体蛋白通常只能运输一种或一类离子或分子。 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 逆 需要 需要 所需要的物质 代谢废物 有害 * 3.特点 (1)eq \x(\s\up1(09))____浓度梯度运输。 (2)eq \x(\s\up1(10))_____能量。 (3)eq \x(\s\up1(11))_____载体蛋白的协助。 4.实例：小肠绒毛上皮细胞对葡萄糖、氨基酸等的吸收。 5.生理意义：通过主动运输来选择吸收eq \x(\s\up1(12))_____________，排出eq \x(\s\up1(13))________和对细胞eq \x(\s\up1(14))_____的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 * 6.影响因素 (1)细胞外物质浓度。 (2)载体蛋白。 (3)能量。 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 对主动运输有关曲线图的分析。 目录 知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI　GUI NA ZONG JIE 知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识框架 本节聚焦 (1)分析三组曲线图中P点前的影响因素分别是什么？P点后的影响因素又是什么？ (2)分析图B和图C两曲线不同的原因。 提示：(1)图A中，P点之前运输速率主要受物质浓度影响，P点之后受膜上载体蛋白数量或能量的限制。图B中，P点前受氧气浓度的影响，P点后受膜上