内容正文:
第5章 细胞的能量供应和利用
第4节 光合作用与能量转化
第1课时 捕获光能的色素和结构
1.进行绿叶中色素的提取和分离
2.简述绿叶中色素的种类及功能
3.运用结构与功能相适应的观念,解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点
1.生命观念:叶绿体的基粒大大扩展了膜面积,与叶绿体进行光合作用的功能相适应
2.科学探究:学会提取和分离绿叶中色素的实验方法,交流与讨论实验结果
学习目标
核心素养
目录
CONTENTS
01
知识梳理 归纳总结
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE
02
学习目标 自主检测
XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE
03
重难突破 易错攻克
ZHONG NAN TU PO YI CUO GONG KE
04
课后课时作业
KE HOU KE SHI ZUO YE
01
知识梳理归纳总结
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE
目录
知识梳理 归纳总结 ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE
知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
光合作用
*
知识点1 捕获光能的色素
1.光合作用意义:太阳光能的输入、捕获和转化,是生物圈得以维持运转的基础。eq \x(\s\up1(01))_________是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。
2.叶片呈现绿色的原因:叶片中有绿色的色素。
3.实验:绿叶中色素的提取和分离
目录
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
无水乙醇
不同
快
层析液
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(1)实验原理
实验
原理
提取色素
绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂eq \x(\s\up1(02))__________中;色素存在于细胞内,需要先破碎细胞才能释放出色素
分离色素
绿叶中色素都能溶解在层析液中,但不同的色素溶解度eq \x(\s\up1(03))_____;溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得eq \x(\s\up1(04))___,反之则慢。因而色素就会随着eq \x(\s\up1(05))______在滤纸上的扩散而分开
目录
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
*
(2)实验步骤
目录
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
有助于研磨得充分
可防止研磨中色素被破坏
单层尼龙布
棉塞
防止无水乙醇挥发
*
①提取色素
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
干燥
剪去两角
铅笔
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
毛细吸管
细、
防止色 素带重叠而影响分离效果
齐、直
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目录
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
滤液细线
棉塞
滤液细线
滤液细线中的色素会被层析液溶解
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目录
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
1.制备滤纸条时,在滤纸条一端剪去两角的目的?
提示:防止出现边缘效应造成两边色素扩散得快,保证色素带整齐。
2.铅笔画一条细线的目的?重复画线的目的?
提示:保证毛细吸管画的滤液细线直、齐。增加色素含量,使现象明显。
提示
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知识点 1
知识点 2
知识框架
本节聚焦
橙黄色
黄色
类胡萝卜素
蓝绿色
黄绿色
叶绿素
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(3)观察结果
滤纸条上色素带有四条,如下图所示:
目录
知识梳理 归纳总结