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生物学必修1[RJ]
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第3课时光合作用原理的应用
学习目标
核心素养
1.科学思维:结合曲线图分析光照、
$$C O _ { 2 } 、$$
、温度对光
1.设计并实施实验,探究环
合作用强度的影响
境因素对光合作用强度的
2.科学探究:设计实验探究环境因素对光合作用强
影响
度的影响,分析相关实验变量
2.关注光合作用原理的应用
3.社会责任:根据光合作用原理指导生产实践
知识梳理归纳总结
知识点1 探究环境因素对光合作用强度的
影响
1.光合作用强度
(1)概念:植物在
s\up l(01) 单位时间内通过光合作用制造
s\up1(02)糖类的数
量。
(2)表示方法:用一定时间内\s\up1(03)原料消耗或产物生成的数量来定量表
示。
2.探究光照强度对光合作用强度的影响
(1)实验原理:抽去圆形小叶片中的气体后,叶片在水中\s\up1(04)下沉,光照
下叶片进行光合作用产生\s\up1(05)氧气,产生的气体充满细胞间隙,叶片又会
s\up1(06)上浮。光合作用越强,单位时间内产生的
$$O _ { 2 }$$
越多,圆形小叶片上浮的数
量\s\up1(07)越多。
(2)提出问题:光照强度对光合作用强度有何影响?
(3)作出假设:\s\up1(08)在一定范围内,随着光照强度增强,光合作用强度增
强,超过一定范围,随着光照强度增强,光合作用强度不再变化。
(4)设计实验
①实验中变量分析
1
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自变量
supl(09)不同光照强度
控制自变量
supl(10)调节光源与烧杯的距离进行控制
因变量
supl(11)光合作用强度
检测因变量
supl(12)同一时间段内圆形小叶片浮起数量
对无关变量
supl(13)圆形小叶片大小、溶液的量等保持一致
进行控制
②材料用具:打孔器、注射器、5WLED台灯、米尺、烧杯、绿叶(如菠菜、
吊兰等)
③预期结果:光源与烧杯的距离越远,相同时间内圆形小叶片浮起数量
supl(14)越少
(5)实验流程
取固生长旺盛的绿叶,用直径为
取材
0.6cm的打孔器打出圆形小叶片
30片(注意:⑥避开大的叶脉)
将圆形小叶片置于注射器内。注射
器内吸入清水,待排出注射器内残
留的空气后,用手指堵住注射器前
排气
端的小孔并缓慢拉动活塞,使☑圆
形小叶片内的气体逸出(重复2~
3次)
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将处理过的圆形小叶片放入黑暗
处盛有清水的烧杯中待用。小叶
沉水
片因细胞间隙图充满水,所以全部
沉到水底
取3只小烧杯,分别倒入富含
分组
四CO2的清水
向3只小烧杯中各放入10片圆形
光照
小叶片,然后分别置于四强、中、弱
三种光照下
观察
同一时间段内各实验装置中☑圆
并记录
形小叶片浮起的数量
(⑥)实验结果:在一定范围内,台灯与小烧杯的距离越近,浮起的圆形小叶片
也supl(22)越多。
(7)实验结论:在一定范围内,随着光照强度不断增强,光合作用强度也
supl(23)增强。
深入思考
1.下图为实验装置图,分析图中盛水玻璃柱的作用。
,烧杯
台灯盛水玻璃柱
提示:台灯发光同时也会使温度发生改变,在台灯与烧杯之间加盛水玻璃柱
可排除温度对实验现象的影响。
2.本实验每组圆形小叶片由10片改为3片可以吗?
提示:不可以。叶片太少,不能排除偶然性。
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知识点2影响光合作用的因素及应用
1.影响光合作用的内部因素:supl(O1)色素的含量、sup1(02)酶的含量和活
性、叶龄等。
2.影响光合作用强度的环境因素:supl(03)光照强度、二氧化碳浓度、温度、
水分等。只要影响到supl(04)原料(CO2、水)supl(05)能量的供应(光能),都可
能是影响光合作用强度的因素。
(1)影响CO2供应量的因素。例如:环境中CO2浓度、叶片气孔开闭情况
(2)影响sup1(06)叶绿体(光合作用场所)的形成和结构的因素,也会影响光合
作用强度。例如:无机营养、sup1(07)病虫晝
(3)光合作用需要众多的酶参与,因此影响酶活性的因素也是影响因子。例如:
s\upl(O8)温度、pH。
3.影响光合作用的环境因素分析
(1)光照对光合作用的影响
①光照时间越长,产生的光合产物supl(09)越多。
②由于光合