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专练12
一、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“
“两句表露了诗人清高孤傲、与
世不合的性格,既为全诗定下基调,也交代了诗人辞官归田的原因。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是
?”。
(3)白居易《琵琶行并序》中“
”两句由琴声想到珠玉声,是声音的类
比联想。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·静女)中,“
“两句运用双关语来赞美姑娘。
(2)韩愈的《师说》中,“
“两句打破了老师的神秘地位,强调应该辩证地
看待老师和学生的关系。
(3)同是歌咏诸葛亮杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩。陆游《书
愤》中的“
”注重他的精神品格。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中“----一”两句,既凸显了冉有谦虚谨慎、敦厚礼让
的性格.更彰显了“礼乐"的重要性。
(2)柳永《望海潮》“--·---”两句,互文见义,情韵悠扬。让人联想到西湖之上,不论白天或是夜
晚都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(3)唐宋诗词善干通过构筑的“无声”境界,传递出欲诉无言的情怀,营造意蕴深广的审美空间,置如含有
“无声”二字的诗句“--,”
四、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)黄庭坚《登快阁》一诗中的“
“两句,巧用俞伯牙和阮籍的典故,表
现了诗人内心的烦忧及孤独无聊的心情。
(2)李密在《陈情表》中表达自己无论生和死.都将报答朝廷之恩的句子是“
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(3)“捣衣声”又称“砧声”“杵声”,是古代诗歌中常用的意象,常常表现思乡、怀人的主题,这在唐诗宋词
中屡见不鲜,如“
五、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姚鼐《登泰山记》中,“
_”两句用比喻的手法写出了日出前白雪覆盖群山的概貌。
(2)黄庭坚《登快阁》中,“」
-一”两句连用两个典故,表达了知音难觅的孤独与无奈。
(3)经过长期的文化积淀,“扁舟”这一词语在古诗文中已成为一种情感的表达,一种精神寄托的方式。例
如“
六、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中阐述了弟子与老师的关系.他认为之所以要“能者为师”.是因为“
(2)《陈情表》中李密婉言自己有意奉诏.但“
”;想要奉养祖母,又“
”,这使
李密进退失据,陷入左右为难的境地。
(3)“榆关“即今天的山海关,古人称之为“边郡之咽喉。京师之保障”。这一古称在古诗词中频繁出现.如
七、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中,“
“两句写作者希望与神仙同游.与明月同在,表达了自己
高洁的志向。
(2)《涉江采芙蓉》中表达主人公采莲想要送给思念的人,情感由欢快转为失望的句子是:
(3)“马“在体态上是雄壮的.在形象上是奔放的.古人在诗词中多借“马”传达豪迈奔放、积极向上等精神,
比如“
八、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白善干描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时穿着的诗句“
和出行方式的诗句“
一_”,合人惊叹不已。
(2)《答司马谏议书》中,作者以“
”两句为论证的立足点,同时强调了名实关系
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的重要性。
(3)古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪,比如唐人的诗句“
”。
九、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归园田居》中,陶渊明落笔便显露出对自然的热爱.接着用“
”从追忆往昔的
角度间接表露了对归园田的渴望。
(2)《种树郭橐驼传》中,柳宗元以种树类比治民,借郭橐驼“
”的养树之道批评了
官员繁政扰民的做法。
(3)《朝天子咏喇叭》中,王磐通过写军民“
”的心理,以及喇叭祸害百姓,甚至造成“
的惨象.表达了作者的愤慨之情。
十、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川"的道理告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是
_”、用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德,不要过度狩猎的句子是
(2)苏轼《石钟山记》中以“
可乎“明示自己在实践中穷究事
理、驳斥旧说的决心。
(3)古诗词中,“风”充满灵性.蕴含诗意,是诗人表情达意的一个常见意象。既有离愁、幽怨、伤感之风
也有自然、美丽、和谐之风.如“
”。
一、【答案】①.少无适俗韵
②.性本爱丘山
③.奈何取之尽辎铢
④.用之如泥沙
⑤.嘈嘈
切切错杂单⑥.大珠小珠落玉盘
二、【答案