第3单元 10 再塑生命的人(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册语文(统编版)

2 第三单元　学习生活 10*　再塑生命的人 3 练基础 读名著 目 录 练阅读 4 练基础 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 满（jìn） 开（zhàn） 　予（ɡěi） B. 弄（fǔ） 如（pì） 　气（pí） C. 拼（còu） 愧（cán） 　怦（pínɡ） D. 捻（cuò） 走（lánɡ） 　盖（xī） B 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 5 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 争执　　模仿　　探测　　浑为一谈 B. 企盼　　缓慢　　碎片　　美不胜收 C. 激荡　　悔恨　　涨红　　花团紧簇 D. 感慨　　芬芳　　驾驶　　由然而生 B 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 6 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 对于博士和博士后的区别，大学教授给出的解释让很多人忽然。 B. 在学习上，懒惰和勤奋带来的结果是的。 C. 我们地驾驶着人生之舟，在浩瀚的大海中航行。 D. 读书如果草草而过，，等到用时，也不过是纸上谈兵。 A 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 7 4. 下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感。其中一句有语病，一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。 　　①在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和对生活满满的爱。③我不禁想：当我们面对生活的磨难时，是选择勇敢面对？还是选择逃避？ （1）有语病的是_______句，修改：____________________________________ __________________________。 （2）标点符号使用不恰当的是_______句，应将“_______”后的“_______”改为“_______”。 在读完《再塑生命的人》这篇课文后，我被坚强的海伦深深地感动了 ① ③ 面对 ？ ， 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 8 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 　　老师转身面向大家，他决定这一课，_____，_____。_____，_____。 ①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出 ④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱 A. ②④③① B. ③②①④ C. ③④①② 　D. ②④①③ A 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 9 6. （原创题 综合性题）下列说法有误的一项是（　　） 　　水了我的，并给予我光明、、快乐和自由。 　　井房的使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光每一样东西。 A. “灵魂”“经历”“思想”在句中都是名词。 B. 画线句采用的表达方式是直接抒情。 C. “唤醒”“希望”“看待”在句中都是动词。 D. “能”是表意愿的动词，常放在一般动词的前面。 C 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 10 7. 阅读下文，回答问题。 　　①一个夏日，午后炙热的阳光下只有浓浓的睡意。走进研究生的小班课教室，有个同学提议，我们去学校附近的公园，在树荫下上课，既凉快又好玩儿，谁都不会困。 　　②那天讲课的内容是编剧课中的“人物弧光”，为了让大家对此能有更深透更可感的理解，去公园的路上，我从自己经历的一件小事讲起。一个小学同学打电话通知我，下周大家要一起去看望小学的班主任。说到这里，一个女生觉得很不可思议，毕业几十年了，居然还去看望小学老师？于是，我给他们讲 练阅读 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 11 起了我们“60后”当年的老师。 　　③“有一件事，你们可能觉得更不可思议。回去看老师最频繁的是当年老师批评得最多最狠的同学，多数是男生。”大家七嘴八舌地说出自己的看法，是因为那些男生感谢老师的教育，让他们长大成才了吧……我告诉他们，这几个男生多数没上大学，有的是出租车司机，有的是工人。 　　④公园里很安静。我对同学们说起我们的小学班主任，当时她四十岁左右，是两个男孩儿的母亲，姓齐。齐老师是我们的语文老师，如今回想起来，齐老师的语文课并没有什么特别之处，她管教我们的方式也没有什么特别之处。她 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 12 表扬好的同学，批评淘气的同学，对那些格外淘气的男生，她爱说