内容正文:
课时学练测
语文·三年级·上册·配人教版
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第七单元
21 大自然的声音
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了__________遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.课文共有_________个自然段,可以分成_________个部分。
生字
新词 1.给下列生字注音。
呢( ) 喃( ) 伟( )
汇( ) 喳( ) 唧( )
哩( ) 潺( )
略
4
二
ní
nán
wěi
huì
zhā
jī
lī
chán
续表
生字
新词 2.给生字注音,再描一描,写一写。
续表
生字
新词 3. 联系上下文,理解并积累下列词语。
美妙 音乐家 演奏 感受 激动 合奏
乐曲 充满 乐器 雨滴 滴答 所有 河流
轻快 告诉
续表
梳理
内容 本文介绍了大自然中的__________、__________和__________的声音,表现了大自然声音的__________,抒发了作者_________________________之情。
风
水
动物
美妙
对大自然的热爱
续表
思考
问题 1. 大自然声音的美妙体现在哪里?在课文中画出相关的语句。
________________________________________________
2. 课文运用了什么修辞手法,写了哪几种声音?
________________________________________________
________________________________________________
示例:轻轻柔柔、呢喃细语、热闹的音乐会……
课文运用了拟人的修辞手法,写了风、水、动物的声音。
续表
拓展
延伸 1. 积累包含大自然声音的诗词。
2. 大自然中还有哪些声音让你印象深刻?仿照第2和第3自然段的写法写一段话。
谢 谢!
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