第三单元 10 在牛肚子里旅行（预习本）- 2023-2024学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 语文·三年级·上册·配人教版 第三单元 10 在牛肚子里旅行 任务 内容 朗读 课文 1.我已经读了__________遍古诗，我能把古诗读得（达标请画“√”） 正确（　　）　流利（　　）　有感情（　　） 2.课文共有_________个自然段，可以分成_________个部分。 生字 新词 1.给下列生字注音。 咱（　　　）　　　偷（　　　）　　齿（　　　） 　 嚼（　　　）　　　吞（　　　）　　胃（　　　） 悲（　　　）　　　咽（　　　）　　泪（　　　） 眯（　　　） 略 21 三 zán tōu chǐ jiáo tūn ｗèｉ bēi yàn lèi mī 续表 生字 新词 2.给生字注音，再描一描，写一写。 续表 生字 新词 3.给多音字注音并组词。 答 _____（　　　） _____（　　　） 应 _____（　　　） _____（　　　） 骨 _____（　　　） _____（　　　） ｄā 答应 ｄá 答案 yīng yìng 应该 反应 ｇū 一骨碌 ｇǔ 骨头 藏 _____（　　　） _____（　　　） ｃáｎɡ 捉迷藏 ｚàｎɡ 宝藏 续表 生字 新词 4. 联系上下文，理解并积累下列词语。 旅行　要好　咱们　草堆　作声　偷偷　答应 做梦　来得及　救命　拼命　大吃一惊　消化 当然　几乎　知觉　光亮　眼泪 续表 梳理 内容 　　本文通过叙写两只小蟋蟀_______________，其中一只蟋蟀_____________________________________ _______________________________________________，最后在另一只蟋蟀的帮助下__________的故事，告诉我们朋友之间要___________，遇事要___________。 玩捉迷藏 不幸被吞到牛肚子里，在牛肚子里进行了一次“旅行” 逃脱 互相帮助 沉着冷静 续表 思考 问题 1. 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？在课文中画出相关的句子读一读，并和同学们说说你的体会。 ________________________________________________ 2. 写出红头在牛肚子里“旅行”的路线图，并根据课文内容口头说说这个故事。 ________________________________________________ ________________________________________________ 略 牛嘴里→牛肚子里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里。 续表 拓展 延伸 1. 查阅资料，了解牛的胃的构造。 2.和同学交流你从本文中学会的面对困境时的处理方法。 谢 谢！ $$