第八单元 24 司马光 课时2（内文）- 2023-2024学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 三年级 上册 配人教版（内文） 第七单元 24 司马光 课时2 一 阅读课文，完成练习。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.根据文意，解释文中加点词语的意思。 戏：____________ 去：____________ 之：____________ · · · 玩耍。 离开。 代词，指瓮。 2. （趋势新题）梳理课文中的人物和事件，完成思维导图。 戏于庭 皆弃去 得活 3. （原创题）三年级（1）班准备表演课本剧《司马光》，班长让两个同学分别扮演“一儿”和“儿”的角色，你认为恰当吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 不恰当。因为“一儿”和“儿”指的是同一个人，所以不能由两个人扮演。 二 快乐阅读。 光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为②家人讲，即③了④其大旨⑤。自是⑥手不释⑦书，至⑧不知饥渴寒暑。 【注释】①凛然：严肃庄重的样子。②为：给。 ③即：就。④了：明白，懂得。⑤旨：主旨大意。⑥自是：从此。⑦释：放开。⑧至：甚至。 1. 根据文意，解释文中加点词语的意思。 闻：____________ 退：____________ 2. 用“________”画出表现司马光勤奋好学的句子。 3. (原创题)我还能写出两个像司马光一样少年好学的成语。 _____________________________________________ 听。 回来。 示例：凿壁偷光、闻鸡起舞。 　　《司马光》这篇课文和第七单元的课文有什么不同之处？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 三 （教材核心题）拓展提升。 语言形态上：《司马光》属于文言文，文字简练，篇幅短小；第七单元的课文属于现代文，语言生动，情感丰富。表达顺序上：《司马光》的表达顺序是人物——事件——地点，如“群儿戏于庭”；第七单元课文的表达顺序一般是人物——地点——事件，如“他会在森林里演奏他的手风琴”。 【解析】本题旨在让学生注意文言文与现代文的不同，了解文言文的特点，学习文言文的理解方法。 谢 谢！ $$