内容正文:
课时学练测
教与学 语文 三年级 上册 配人教版(内文)
第一单元
2
花的学校
课时2
一
阅读课文片段,完成练习。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1. 文段中加点的词语“放假”充满了奇特的想象,试着写一写你想象到的情景。
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示例:花朵在雨水的滋润下破土而出、自由自在地生长。
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2. (原创题)文段运用____________的修辞手法使描写的事物更加形象、____________、____________。照样子,试着仿写一段话。
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示例:这时,春风送来了沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对东东那美好的想法给予肯定和鼓励……
拟人
生动
有趣
二
快乐阅读。
[印度]泰戈尔
金色花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《新月集》)
1. “匿笑”与“偷笑”的意思相近,你猜测“匿笑”的意思是:____________。
2. (趋势新题)读短文,补全下面的思维导图。(填序号)
①吃过午饭读书时 ②求讲故事 ③沐浴后走到小庭院时
偷偷地笑
③
①
②
找出课文中有新鲜感的词语,填在下面的横线上。
当六月的阵雨落下的时候,一群一群的花在绿草上____________、____________,平时他们关了门____________,雨一来,他们便____________了。
三
(语文要素题)拓展提升。
跳舞
狂欢
做功课
放假
谢 谢!
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