1.1 从原始社会到奴隶社会（上）（精品学案）-【优学课堂】2023-2024学年高一政治同步教学高效精品课件（统编版必修1）

1．1．1从原始社会到奴隶社会 【学习目标】： 必备知识：了解原始社会、奴隶社会的基本情况，识记这两种社会形态各自的生产关系特点。 【核心素养】： 1、政治认同：能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同 2、科学精神：能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动 3、公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量 【重难点】原始社会、奴隶社会的基本情况，及各自生产关系的特点 一、自主学习 （一）原始社会 1、原始社会的发展状况： （含义、地位、阶段划分） （1）原始社会的含义：人类历史上第一个社会形态。人类产生的过程也就是原始社会形成的过程。它存在了二三百万年，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶段。 （2）原始社会的地位：原始社会在人类社会发展中的地位：是人类社会发展的 阶段，也是 阶段。 （3）阶段划分：原始社会分为旧石器时代和新石器时代。 2、原始社会的生产力发展状况： （1）特点：原始社会发展缓慢的根本原因： （2）具体表现：生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集 为生；新石器时代，原始畜 业和 业开始出现。 （3）社会生产力的主要标志是使用 工具。 3、原始社会的生产关系： （1）原始社会生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们 ，共同占有 ，在生产中结成 的关系， 劳动产品。 4、原始社会的社会组织形式 (1)原始人共同生活的基本单位——氏族 氏族是在原始社会，按照 结成的人们共同体，是原始人共同生活的基本单位。 (2)原始社会的社会管理（氏族制度）： 【相关链接P2 】 在氏族制度中，人们通过 管理集体事务，一切大事都在议事会上由 共同讨论决定。 5、原始社会的解体和私有制的产生 （1）私有制出现的根本原因：随着生产力的发展， 逐渐盛行起来。原来以 为单位的共同劳动，被以 为单位的个体劳动代替，生产资料转归家庭私有。 （2）私有制确立的标志：最早生产工具和牲畜归家庭私有，后来 ，标志着私有制的确立。 （3）原始社会的解体：私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，大多数氏族成员则日益陷入贫困境地。 的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 （二）阶级的形成和奴隶制国家的建立 1、阶级的含义和形成： （1）所谓阶级，就是在一定 中处于不同地位的 。 （2）阶级的形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团—— 和 。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。前者处于 的地位，后者处于被 的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是 的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。 2、奴隶制社会的生产力和生产关系的特点： （1）奴隶制社会的生产力水平 （补充） 掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。 （2）奴隶制社会生产关系的特点： ①奴隶主占有 并完全占有 ； ②奴隶毫无 ，在奴隶主的强制下劳动； ③奴隶的 都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶 的生活资料。 3、奴隶制国家的产生： 是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家—— 国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 4、对奴隶社会代替原始社会的评价：（为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的进步？） 评价（历史意义）：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛，这是历史的进步。（是人类社会迈入文明时代） 【补充】：由此可见，一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。 2、 [思维导图] 三、课堂检测 1．距今约七千年的河姆渡原始居民是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用来耕地，种植水稻(我国是世界上最早种植