内容正文:
语文•二年级•上册•配人教版
课时学练测
第五单元 课文
14 我要的是葫芦
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.课文一共有________个自然段,我会给自然段标上序号。
4
生字
新词 1.读词语,并给加点字词注音。
感谢( ) 快长啊( ) 蚜虫( )
盯着( ) 比赛( ) 奇怪( )
慢慢( ) 葫芦藤( )
ɡǎn xiè
ɑ
yá
dīnɡ
sài
ɡuài
màn
hú lu ténɡ
生字
新词 2.我能正确认读生字,并能按正确笔顺把字写漂亮。
棵、谢、次、想、盯、言、呢、邻、治、怪
梳理
内容 有个人种了一棵________,有一天他看见________上长了蚜虫,________劝他治一治,他认为叶子上的虫___________。最后,小葫芦都落了。
思考
问题 种葫芦的人为什么得不到葫芦?
________________________________________________________________________________________________
葫芦
叶子
邻居
不用治
因为他只想要葫芦,不知道叶子上的蚜虫会影响葫芦的生长。
拓展
延伸 读一读《揠苗助长》和《守株待兔》的故事。
谢 谢!
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