内容正文:
语文•二年级•上册•配人教版
课时学练测
第二单元 识字
2 树之歌
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( )流利( )有感情( )
2.课文一共有________个完整句子,我会依次标上序号,并尝试背诵。
4
生字
新词 1.读词语,并给加点字词注音。
梧桐( ) 手掌( ) 枫树( )
松柏( ) 绿装( ) 桦树( )
耐寒( ) 守护( ) 北疆( )
银杏( ) 水杉( ) 化石( )
金桂( )
wú tónɡ
zhǎnɡ
fēnɡ
sōnɡ bǎi
zhuānɡ
huà
nài
shǒu
jiānɡ
yín
shān
huà
ɡuì
生字
新词 2.我能正确认读生字,并能按正确笔顺把字写漂亮。
杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂
梳理
内容 课文让我们通过学习儿歌,了解了________种树木的特点,表现了_______________________________。
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大自然树木种类的丰富
思考
问题 1.想一想,课文中介绍了哪几种树?它们各有什么特点?
________________________________________________
2.从“银杏水杉活化石”这句话中,你可以获取到什么信息?
________________________________________________________________________________________________
略。
示例:银杏和水杉是非常古老的树种;这两种树非常珍贵和稀少。
拓展
延伸 1.查一查,还有哪些“活化石”?(动物或者植物)
2.搜集关于树的谚语。
谢 谢!
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