内容正文:
语文•二年级•上册•配人教版
课时学练测
第一单元 课文
3 植物妈妈有办法
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( )流利( )有感情( )
2.课文一共有个_____小节,我会给小节标上序号。
6
生字
新词 1.读词语,并给加点字注音。
植物( ) 四海为家( ) 旅行( )
准备( ) 啪的一声( ) 带刺( )
底下( ) 纷纷( ) 炸开( )
离开( ) 知识( ) 粗心( )
忘却( ) 得到( )
zhí
wéi
lǚ
bèi
pā
cì
dǐ
fēn
zhà
lí
zhī shi
cū
què
dé
生字
新词 2.我能正确认读生字,并能按正确笔顺把字写漂亮。
法、如、已、经、它、娃、毛、更、知、识
梳理
内容 课文是一首讲述植物如何传播种子的诗歌,诗人把植物和种子分别比作________和________。具体介绍了________、________、________、________四种植物传播种子的方法。从植物妈妈的办法中,我们能感受到大自然的奇妙,并且学会留心观察身边的事物。
妈妈
孩子
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
思考
问题 课文介绍的四种植物是怎样传播种子的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
蒲公英靠降落伞似的绒毛,借助风传播;苍耳靠动物的皮毛传播;石榴靠小鸟吞食传播;豌豆靠晒太阳把种子炸向远方。
拓展
延伸
查一查,了解其他植物是如何传播种子的。
谢 谢!
$$