3.1 自然资源的基本特征-【高效课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步优质课件（人教版）

· 自然资源的基本特征 八年级 上册 第三章 第一节 · · 学习目标 认识什么自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源和非可再生资源，举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。 举例说明自然资源与人们生产生活的关系。 认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 生活中的资源 土地 阳光 水 生活中所需的资源 耕种需要： 水泥 脚手架 生活中所需的资源 建筑需要： 生活中的资源 土地 阳光 水 水泥 脚手架 资源 加工出来的产品 自然界天然存在 自然资源 自然资源与资源的关系 自然资源是资源的一种 资源内涵归纳 自然界中对人类活动有价值的资源，称为自然资源 自然资源的定义 在自然界中天然存在 对人们有利用价值 判断标准一 判断标准二 自然资源判断 判断是否属于自然资源 知识检测提高 判断下列各项中是否属于自然资源 (是) (否) (是) (否) (是) 阳光 土地 高铁 蛋糕 煤炭 长江 (是) 草地 建筑用地 林地 耕地 林地 土地资源指人类在目前和可预见的将来能利用的土地，包括耕地、林地等。 气候资源气候也是一种资源，可以周期性地提供光照、降水和风能等。 降水 阳光 风能 煤炭 石油 铁矿 金刚石 矿产资源地球上有煤、石油、铁等矿产资源，为人类提供了多种原料和燃料 生物资源森林、草场、野生动物、水生生物等统称为生物资源。 水资源指地球上的河流、淡水湖泊、冰川等人类可以直接利用的淡水资源。 我们生活中对自然资源的利用 对资源的利用 自然资源的分类 可再生资源 森林、土地、阳光、水、水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。 非可再生资源 形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。 包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源 矿产资源属于非可再生资源 自然资源的分类 生活中的资源 熊猫 温泉 海洋生物 自然风光 自然资源的分类 判断依据：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用 可再生资源 可再生资源 判断依据：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点 非可再生资源 煤炭 石油 天然气 非可再生资源 自然资源的分类 非可再生资源的再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点 自然资源分类 沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年 煤 炭 的 形 成 过 程 非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 温泉 树木 草地 潮汐能 风能 海鱼 藏羚羊 可再生资源： 核能 天然气 花岗岩 非可再生资源： 原因： 原因： 区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 它们用一些就少一些，形成过程缓慢，相对于人类历史不可再生。 它们有些可以在较短时间内更新、再生，有些可以循环使用。 知识检测提升 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭。” 学生合作学习 我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。 真的地大物博吗？ 我国自然资源总量 陆地领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕 地 面 积 ： 世界第四 河流 径流量 ： 世界第六 森 林 面 积： 世界第六 我国自然资源总量丰富 我国自然资源的基本特征 学生自主探究 我国自然资源的基本特征 我国自然资源人均不足 真的地大物薄吗？ 地大物博 ÷ 人口众多 = 地大物薄 学生自主探究 总结我国的自然的基本特征 　　随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。 学生自主探究 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。因此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。 石油进口大国 石油被称为“黑色的金子”“工业的血液”，是当今世界不可或缺的能源矿产和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1