内容正文:
衡中学案·2024 年度创新设计
(1)据图分析该区自然植被空间分异的原因。
(2)提出该区植被合理配置的原则与途径。
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第 2 讲 森林与湿地的开发和保护
研析高考·明规律 YAN XI GAO KAO MING GUI LU
课程标准 考情统计 命题分析
以某生态脆弱区为例,说明该类地
区存在的环境与发展问题,以及综
合治理措施。
2022·山东,3 ~ 4 题
2022·湖南 18 题
2022·浙江 6 月,9 ~ 10 题
2021·课标Ⅰ,37 题
2020·山东,16 题
2018·课标Ⅰ,37 题
1. 以区域图、地理统计图表、示意图、景
观图为背景,考查森林的开发和保护。
2. 以区域图、地理统计图表、示意图为背
景,考查湿地的开发和保护。
研清教材·固基础 YAN QING JIAO CAI GU JI CHU
一、森林的开发和保护
1. 森林资源的分布与现状
(1)分布:现存原始森林主要是亚寒带针叶林(主
要分布在俄罗斯和加拿大)和 (主要分布在
亚马孙河流域、刚果河流域、东南亚地区)。
(2)现状:急剧减少, 破坏殆尽。
2. 雨林的全球环境效应
(1)通过光合作用,影响大气中的碳氧平衡,有
“ ”之称。
(2)促进全球水循环,调节全球 平衡。
(3)世界生物基因宝库。
3. 雨林生态的脆弱性
(1)雨林生态的优越性: 强烈、
旺盛、生物生长迅速。
(2)雨林生态的脆弱性
①有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨
的淋洗作用,土壤很 。
②雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的
植物体内, 最容易遭到破坏。
③雨林被毁,养分遭受强烈淋洗而丧失,雨林生态
系统很难恢复。
[名师点睛] 在茂密的森林覆盖下,与沙漠地区
有同样贫瘠的土壤;雨林与沙漠都有一样脆弱的生态
环境,一旦破坏,恢复相当困难,因此可以说热带雨林
是“长着森林的绿色沙漠”。
4. 雨林的开发和保护
(1)雨林破坏的原因
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高考一轮总复习·地理·人教版
(2)雨林的保护措施
二、湿地的开发和保护
1. 湿地的功能
功能 美称
具有较高的 和丰富的生物资源 “资源的宝库”
提供水资源,保护 “生命的摇篮”
,美化环境 “天然空调机”
涵养水源, “天然水库”
净化水中污染物质 “ ”
为各种野生动物生长、栖息、繁殖提供条件 “鸟类的乐园”
2. 湿地资源问题
(1)产生原因
人类对于资源、环境的过度开发利用。
(2)表现
天然湿地数量
、质量下降
→
生态功能和
下降
→
抵御自然灾害
的能力
(3)案例———洞庭湖萎缩
①原因: 严重,大规模 。
②影响: 灾害日趋严重,航道断航及
问题增多。
3. 保护湿地
(1)必要性
湿地资源的破坏,严重威胁到居民的生存环境和
区域的 。
(2)具体措施(洞庭湖区)
长江流域实行退耕还林、封山育林、 、平
垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、 等措
施,洞庭湖变“大”了。