内容正文:
衡中学案·2024 年度创新设计
第三章 地球上的水
第 1 讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 YAN XI GAO KAO MING GUI LU
课程标准 考情统计 命题分析
1. 运用示意图,说明水循环
的过程及其地理意义。
2. 绘制示意图,解释各类陆
地水体之间的相互关系。
3. 结合实例,理解水资源对
人类生存与发展的意义。
2022· 全国乙卷, 7 ~ 8 题,
36 题
2022·湖南,14 ~ 16 题
2020·课标Ⅰ,7 ~8 题
2019·江苏,17 ~ 18 题
2017·课标Ⅰ,6 ~8 题
1. 以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及
演变图、景观图、区域图等为背景,考查水
循环的类型、过程、环节及地理意义。
2. 以地理统计图表、河流流量过程曲线图,考
查河流的补给类型、河流的水文特征。
3. 以统计图表、区域地图等为背景,考查水资
源的分布、利用及问题和解决措施。
研清教材·固基础 YAN QING JIAO CAI GU JI CHU
一、自然界的水循环
1. 相互联系的水体
(1)
水体
的类
型
水:最主要的,占全球水储量
的 96. 53%
水:数量最少,分布最广
陆
地
水
湖泊咸水和地下咸水
陆地淡水: 是主体,水量占
淡水总量的 2 / 3
{
ì
î
í
ï
ï
ïï
ï
ï
ï
(2)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的
各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2. 水循环的过程和意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点
类型 主要环节 特点
海上
内循
环
A 蒸发→B
循环水量 ,
对全球 输送
有重要意义
海陆
间循
环
A
蒸
发
→
C
水
汽
输
送
→
D
降
水
→
—E 地表径流
—H →G
最重 要 的 水 循
环,使 得
到补充,水资源
得以再生
陆地
内循
环
I
F ]→D 降水
循环水量 ,
但对干旱地区非
常重要
(2)
水循环
的意义
维持全球水的动态平衡
缓解不同纬度 收支不平衡的矛盾
海陆间联系的主要纽带
不断塑造着
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
[特别警示] 在外流区除有海陆间循环外,地表
水因蒸发进入当地上空遇冷凝结,形成降水返回本地
地表,也存在陆地内循环,在内流区只存在陆地内
循环。
二、陆地水体及相互补给
1. 陆地水体类型及补给关系
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖沼水及冰川
水等类型,它们之间的补给关系如下所示:
2. 河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,
其补给类型和特点也存在差异,具体比较如下:
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062
高考一轮总复习·地理·人教版
补给
类型
补给
季节
主要影
响因素
我国主要
分布地区
径流量的
季节变化
雨水补
给
季节
降 水 量
的多少、
季 节 变
化 和 年
际变化
普遍,尤
以 东 部
季 风 区
最 为 典
型
季节性
积雪融
水补给
季
高
低、积雪
多少、地
形 状
况
地区
永久性
积雪和
冰川融
水补给
主要在
季
太 阳 辐
射;
变化;积
雪 和 冰
川储量
西 北 和
地区
湖泊水
补给
全年
湖 泊 水
位 与 河
流 水