专题1.4 物质性质的探究（四大题型）-2023-2024学年九年级化学上册举一反三系列（科粤版）

专题1.4物质性质的探究 题型梳理 【题型1】物理性质和化学性质 【题型2】物质性质与变化的区别 【题型3】物质的性质和用途 【题型4】科学探究的步骤 举一反三 【知识点1】物理性质和化学性质 1. 物理性质：不需要化学变化表现的性质 2. 化学性质：化学变化中表现出来的性质 【题型1】物理性质和化学性质 【例1】下列物质的用途，主要应用了物质的物理性质的是 A．用酒精作燃料 B．用粮食酿醋 C．用铜作导线 D．用氮气作保护气 【变式1-1】下列物质的用途，主要利用化学性质的是 A．金刚石做玻璃刀 B．墨汁绘画保存长久 C．焊锡焊接金属 D．钨做灯泡里的灯丝 【变式1-2】下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（   ） A．干冰用于人工降雨 B．用石墨作铅笔芯 C．用天然气作燃料 D．用浓硫酸干燥气体 【变式1-3】下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A． 铜用于制作导线 B．二氧化碳用作灭火器 B． C．天然气用作燃料 D．酒精用于消毒 【变式1-4】．下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是 A．活性炭用于净水 B．钨用于制灯泡中的灯丝 C．氧气用于医疗急救 D．干冰用于人工降雨 【知识点2】物质性质与变化区别和联系 1. 区别：物质性质和变化是两个不同概念。性质是物质本身属性，变化是物质存在的形式 2. 联系：物质的性质决定物质的变化（用途），物质变化体现物质的性质 【题型2】物质性质与变化的区别 【例2】下列说法中，前者属于化学性质，后者属于化学变化的是 A．钢铁易生锈，植物的光合作用 B．酒精易挥发，火药爆炸 C．食盐易溶于水，粮食酿酒 D．橘子能榨成橘子汁，鲜奶变成酸奶 【变式2-1】下列前者用于描述物质的化学性质，后者用于表达物质发生化学变化的是 A．挥发性，汽化 B．腐蚀性，燃烧 C．可燃性，液化 D．溶解性，熔化 【变式2-2】“没有绝对的废物，只有放错的资源”。废弃的PET材质饮料水瓶被切成碎片，然后熔融、拉丝，可得到聚酯纤维，聚酯纤维由纺织厂编织成布匹，这样四个矿泉水瓶就可以做成一件T恤。对于矿泉水瓶到T恤的变化过程，下列说法正确的是 A．主要是物理性质的改变，发生了物理变化 B．主要是化学性质的改变，发生了化学变化 C．主要是物理性质的改变，发生了化学变化 D．主要是化学性质的改变，发生了物理变化 【变式2-3】物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,完成下面的题目(选择序号填空)。 ①物理变化　②化学变化　③物理性质　④化学性质 (1)以粮食为原料能酿酒 ; (2)酒精易挥发 ; (3)汽油燃烧 ; (4)沥青凝固 。 【题型3】物质的性质和用途 【例3】物质的性质决定了用途。下列物质的用途仅与其物理性质有关的是 A．二氧化碳用于灭火 B．氧气用于病人急救 C．铜用于导线 D．稀有气体作保护气 【变式3-1】下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 A．空气用于工业制氧气   B．焦炭炼铁   C．稀有气体制闪光灯   D．二氧化碳制碳酸饮料   【变式3-2】下列各物质用途中，利用了其物理性质的是 A．氧气用于气焊 B．稀有气体做食品保护气 C．氧气能供给呼吸 D．液态氮气制造低温环境 【变式3-2】下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A．稀盐酸用来制药物 B．干冰用于人工降雨 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．酒精用作燃料 【变式3-3】下列物质用途，利用其化学性质的是 A．干冰作制冷剂 B．稀有气体作电光源 C．石墨作铅笔芯 D．氧气用于气焊气割 【变式3-4】日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯。二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解，易与碱反应。由于二氧化氯的氧化性优于氯气，因此它的杀菌、漂白能力强于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味。根据上述信息，请回答下列问题： (1)二氧化氯的物理性质(至少一点) ，化学性质(至少一点) ，用途(至少一点) ； (2)保存二氧化氯时应注意的事项是 。 【变式3-5】从下列概念中选择正确的序号填入括号中。 A．物理变化     B．化学变化     C．物理性质     D．化学性质 (1)时水结成冰 ； (2)汽油可以燃烧 ； (3)块状胆矾变成粉末状胆矾 ； (4)酒精易挥发 ； (5)煤气燃烧 ； (6)鸡蛋久置后发臭 ； (7)镁条能在空气中燃烧 ； (8)通常条件下，铁的密度是 ； (9)二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊