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课时作业3词义的辨析和词语的使用
用时:20分钟
满分:26分
得分:
1,语体是为适应不同交际需要而形成的语言表达方式。下列句子,表达不合
语体风格的一项是(3分)()
A.村子里很静,杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶,在四月
的微风中絮语。蝙蝠,扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。(文学
语体)
B.“同学们,励志中学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校高三(1)
班李想同学在省城折桂了!她参加全国作文比赛,心骛八极,倚笔驰骋..”(广
播语体)
C.细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类
之间,还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小,体积差别却很大。(科技语体)
D.为保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、
调节气候、改善环境和提供林产品的作用,特制定本《森林法》。(公文语体)
答案B
解析B项,广播语体有大众化、口语化、简明易懂等特点,而“金风送爽,
丹桂飘香折桂心骛八极,倚笔驰骋”是描述性的书面语,属文学语体。
2.下列句子中加括号的词的感情色彩发生变化的一项是3分)()
A.她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人(难看)。
B.我小时身体弱,不能跟着(野蛮)的孩子们一块儿玩。
C.但她有时也很有(刚气),不受一点人格上的侮辱。
D.世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸,世间最(下流)的事莫如把生气的脸
摆给旁人看。
答案B
解析B项,“野蛮本指蛮横残暴、粗鲁,是贬义词,而根据“我小时身体弱”
这一句理解,“野蛮在句中有“强壮”的意思,变成中性词。
3.请选出下列句子中动词或形容词运用不当的一项3分)()
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A.我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮,我却看到了您头上
几点亮晶晶的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子,额头上的
汗珠闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊!
B.雨,来得突然,来得猛烈,方才还是晴朗的天,霎时暗了下来,雨水肆
无忌惮地泼酒。我强撑着伞,在小路上疾走,辟啪的雨声和着我屈辱的泪水。想
起学生会主席竞选失利,“淘汰,淘汰”,这两个字像恶魔一样纠缠着我,狞笑,怪
舞雨还在下,哗晔,哗哗,水珠四溅
C.我的喉咙里涩涩的,母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放
下手中的活儿,像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许
多。我鼻子一酸,泪水差点流了出来。
D.她就颠着小脚,乍着两只胳臂,小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底,将
那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了,知道闯了大祸,站在篓边,哭
着说:“我不是故意的,我真的不是故意的一一”
答案A
解析“亮晶晶的光”不能说明就是“白发”,“几点亮晶晶的光”可改为几丝银
线”。
4.请在括号内填入恰当的动词。(5分)
终于(
)了可恶的虫子,看看周围,同伴们有的已经(
)出了小
小的嫩芽,正努力地从贫瘠的土壤中(
)养分呢。于是,它努力地(
)
着土壤里的养分,尖锐的石子(
)了它柔嫩的根,但它仍旧坚持不懈地努
力着,因为它一定要实现它的梦想。
答案挣脱(摆脱)拱汲取吮吸划破
解析本段写种子的发芽。第一空,根据“可恶的虫子”,可填挣脱*摆脱”。
第二空,写有的种子已经破土而出,可以用拱”,这样比较形象生动。第三空,
根据后文的“养分”,应填汲取”。第四空,为避免与前句重复,可换成吮吸”,
更符合拟人的语境。第五空,根据“尖锐的石子*柔嫩的根”,可填“划破”。
5.下面几个情境中,语言表述得体、准确的一项是(3分)()
A.某老师七十大寿,一位学生写了一副贺寿对联,上联:一粒种,千滴汗,
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春播秋收,硕果累累:下联:万卷书,百回讲,谈古论今,音容宛在。
B.以自身的品性和特定条件下的作为来论,汉献帝在历代帝王中可算中上
水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,也可将其忝列其中。
C.某演员获奖之后发表感言:“我拿到这个奖杯并不代表我的高度,而是代
表我刚刚上路,有句话叫艺术无止境',希望与各位共勉。”
D.给您写信,我感到非常荣幸,您是华裔著名作家,知识渊博,写了这么
多书,给我们这些初生牛犊以很深的影响,我很喜欢读您的书。
答案C
解析A项,音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容
对死者的想念,不可用于寿联。B项,忝列:对外的谦辞,意