内容正文:
第四章 光现象
专题六 探究平面镜成像的特点
1.(山东青岛模拟)小红进行“探究平面镜成像的特点”的实验装
置图如图所示,其中a、b是两支相同的蜡烛。
(1)将点燃的蜡烛a放在玻璃板前某位置,再拿蜡烛b在玻璃板后面
移动,直到b与a的像__________,以此确定像的位置并比较物和像的大小关系。
(2)用直线将蜡烛a和它的像的位置连起来,用________分别测量它们到玻璃板的距离。
(3)通过多次实验得到结论:平面镜所成的像的大小与物体的大小________,像和物体到镜面的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。利用数学中有关对称的知识,平面镜成像的规律可以表述为_________________________________。
完全重合
刻度尺
相等
平面镜所成的像与物体关于镜面对称
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(4)平面镜成像的原理是_____________。
(5)湖边的树木在湖水中形成倒影,这个倒影实际上就是树木在水中的________(选填“虚像”或“实像”)。
光的反射
虚像
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2.(山东临沂罗庄模拟)小强同学探究平面镜成像特点的实验装
置如图所示。
(1)为了便于比较像与物的大小关系,所用的两支蜡烛A、B,应
选择外形________(选填“相同”或“不相同”)的。
(2)实验时应在________(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像;将光屏竖立在像的位置(与玻璃板平行),眼睛应在________(选填“A”或“B”)侧观察光屏上是否出现蜡烛的像,判断平面镜成像的性质。
相同
A
B
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3.(山东济宁中考)在校园科技节活动中,小明观看了“隔着玻璃
吹蜡烛”的魔术。表演者介绍图中的道具后旋转平台,使玻璃板一
侧正对观众,分两步完成了表演:①用两个打火机同时“点燃”两支
蜡烛;②在玻璃板正对观众的一侧吹蜡烛A。观众看到两支蜡烛同
时被“吹灭”。小明利用道具,和同学们一起探究其中的奥秘:
(1)用两个打火机同时点燃两支蜡烛,然后模仿表演者吹蜡烛A,结果只吹灭了蜡烛A。和同学讨论后,一致认为:表演者在表演中只点燃了蜡烛A,蜡烛B并未被点燃。随后,小明通过实验验证了他们的猜想,最终明白了其中的道理:蜡烛B并未被点燃,观众看到的是蜡烛A烛焰通过玻璃板所成的________。
虚像
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(2)小明经过进一步探究,发现了确保表演成功的两个关键点:
①两支蜡烛的大小应符合的要求是:___________;
②玻璃板两侧的蜡烛,在放置的位置上应满足的条件是:________________________________________。
大小相同
到玻璃板的距离相等,
且连线垂直于玻璃板
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4.(山东潍坊青州模拟)小明在探究平面镜成像特点时,选择的
实验装置如图所示,实验器材有一块茶色玻璃板、支架、两支相
同的蜡烛、火柴、白纸、刻度尺、铅笔。
(1)实验中小明将玻璃板________放在水平放置的白纸中央。
(2)把点燃的蜡烛A放在玻璃板前某位置,透过玻璃板看到了两个蜡烛A的像,原因是________________。仔细辨认两个像发现________(选填“靠近”或“远离”)玻璃板的像更亮。
竖直
玻璃板较厚
靠近
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(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,小明拿走蜡烛B,将一个光屏放到蜡烛A像的位置,________(选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察,发现光屏上没有像,这说明平面镜成的是_____(选填“实”或“虚”)像。
(4)小明把四个模型按图中所示摆放在桌面上,用于探究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是________。
虚
A
不透过
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5.(山东德州平原模拟)在“探究平面镜成像的特点”实验中:
(1)除图甲提供的器材外,实验中还用到一种测量距离的工具,它是________。
(2)为了便于观察实验现象,该实验最好在较________(选填“明亮”或“黑暗”)的环境中进行。
刻度尺
黑暗
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(3)实验时,用透明_____(选填“薄”或“厚”)玻璃板代替平
面镜,目的是___________________。
(4)为了得到像和物到平面镜的距离关系,需要将镜前蜡烛放在________(选填“同一”或“不同”)位置进行多次实验。
(5)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图乙所示倾斜,蜡烛A的像应是图中的________(选填“A1”“A2”或“A3”)。
(6)根据平面镜成像特点,小明走近实验楼的自动感应玻璃门时,看到自己在玻璃门上的像,此时门自动平移打开时,他在玻璃门中的