2.2 构成物质的微粒-【划重点】2023-2024学年九年级化学第一学期同步讲与练（沪教版·上海）

2.2构成物质的微粒 学习目标 重难点 1.知道构成物质的微粒，简单了解分子和原子的关系及其性质；能用微粒的观点解释生活中常见的现象。 2.知道相对原子质量的概念，学会计算物质的式量和元素质量比等。 重点：分子与原子的定义 计算物质的式量和元素质量比等。 知识01微粒的特性 1、微粒不停做无规则的运动 【思考】日常生活中看到的哪些现象与分子在不停地运动有关？ ①应用：用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 ②分子运动实验的证明 浓氨水显碱性，有强烈的挥发性。酚酞试液是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。 解释：实验3中A烧杯变红原因：浓氨水挥发出的氨气分子运动到B烧杯中溶于水，形成氨水使酚酞变红。微粒之间有间隙 ①分子间间隔大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 ②分子间间隔受温度和压强的影响： a、温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）（水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。） b、压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。（注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变） 【注意】质量可以相加减，体积不能相加减。 3、微粒的体积小、质量小 一滴水中，大约有1.7×1021个水分子，每个水分子质量大约为3×10－26kg。一滴水与一个水分子比较就相当于是一个地球和一个乒乓球的体积比。 2、 同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 例如：氧气具有助燃性，氧气和液氧都具有助燃性，不具有可燃性；氢气具有可燃性 例1（2022·上海浦东新·统考三模）气球遇热膨胀的微观解释是 A．分子质量增大 B．分子个数增多 C．分子体积增大 D．分子间隔增大 【变式1-1】下列叙述能体现分子之间有间隔的是 A. 水蒸发为水蒸气，所占体积变大 B. 墙内开花墙外香 C. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 例2（2023秋·上海·九年级随堂练习）下列客观事实对应的微观解释错误的是 A．端午时节，粽叶飘香一一分子总是在不断运动着 B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C．氧气和液氧都能支持燃烧一一构成物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一一水分子间的间隔增大 【变式2-1】“宏观拼识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 解释 A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动 B 一滴水中约含1021个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 知识02物质的构成 一．物质的构成 构成物质的微粒有分子和原子_等。大部分物质是由分子直接构成物质；还有少部分物质是由原子直接构成的。如：氧气是由_许多氧气分子_构成的，二氧化硫是由_许多二氧化硫分子构成的； 金属铁是由铁原子直接构成；石墨是由碳原子直接构成；稀有气体氦气是由氦原子直接构成。 金属：镁、铜、铁、钙等 原子直接构成的物质 稀有气体：氮气、氖气、氩气等 某些固态非金属：金刚石、石墨、硅等 二、分子与原子的概念与分子 （1）分子 ①概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 ②解释：单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是由大量分子聚集在一起表现的性质。 （2）分子的构成 ①分子由原子构成 ②有些分子是由同种原子构成的（氧气分子、氮气分子等）；大多数分子是由两种或两种以上原子构成的（水分子、二氧化碳分子等） （3）化学变化的实质 化学反应的微观实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气微观示意图： （4）原子：原子是化学变化中的最小粒子。 （5）分子的特性： 分子的特性主要有4个：“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此间有间隔”，并且，同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同！ 三 分子和原子之间的区