第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立（精品课件）-【中职专用】《中国历史》创新课堂同步优质教学课件（高教版2023·基础模块）

第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 始皇何雄哉，六合一荡平！ 壹 秦的统一 ？ 秦是如何在战国七雄中脱颖而出，实现一统天下之大业？ ①百姓渴望安定统一（春秋战国长期战乱） ②经济要求（各地区经济的发展，迫切要求结束分裂碍） ④统一条件成熟(秦国在军事上对六国形成压倒性优势) 1.背景 ③商鞅变法（国家日益强盛） ⑤秦王广纳贤才，统一方略得当（远交近攻、各个击破） 一、秦的统一 客观条件 主观条件 3. 开拓疆域 灭六国 北击匈奴 魏 楚 齐 韩 秦 赵 燕 华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖 2.统一过程 过程： 击退匈奴，修长城， 在河套地区设九原郡。 公元前230年至公元前221年，秦先后攻灭六国，建立秦朝，定都咸阳， 南征百越 征服越族，修灵渠， 设南海郡、桂林郡和象郡 屯垦戍边 河套地区、岭南地区 一、秦的统一 4.意义 1.秦疆域幅员辽阔，是中国历史上第一个统一多民族的封建国家; 2.结束了诸侯割据局面，促进了各民族的交融; 3.推动了多民族国家政治、经济、社会的发展；为我国统一多民族国家的的发展奠定了基础。 北抵长城一带 西至陇西 东临大海 南濒南海 一、秦的统一 政治：建立专制主义的中央集权制度 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 中央 地方 一、秦的统一 5.巩固统治的措施 三皇 五帝 始皇帝 （1）称号的由来：德高“三皇”，功过“五帝”。 （2）特点 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”。 “天下之事无小大皆决于上”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 1.皇帝制度 政治：秦朝建立了专制主义的中央集权制度 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 5.巩固统治的措施 一、秦的统一 2.中央：三公九卿制度 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 虎符 君主专制 丞 相 皇权中心 相互制约 家国一体 一、秦的统一 3.地方：郡县制 中央集权 皇帝 管理民众 管理治安 郡县长官由皇帝任免 中央对地方直接有效管控 一、秦的统一 ④统一度（长度） 量（容积） 衡（重量） ②“车同轨” ①直道、驰道行万里 ③统一货币： 圆形方孔的秦半两钱 车子两轮间距离统一为6尺 （约今138.6CM） 经济：促进了各地区各民族经济文化交流； 一、秦的统一 文化：增强了民族凝聚力，开启了中国统一多民族国家发展 历程，对形成中华民族认同和中华文化认同具有重要意义。 书同文（小篆） 一、秦的统一 问题探究： 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的的封建国家，但是，为什么统一后的秦王朝只存在了十几年时间就迅速灭亡？ 秦朝的政治危机 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，发生了行刺事件，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这都说明外表强盛的秦朝，实际上统治危机仍然存在。 “赫衣塞路，囹圄成市” 秦的灭亡 贰 严刑峻法，焚书坑儒 好大喜功，大兴土木 开疆拓土，修筑长城 徭役沉重，脱离生产 苛政残暴，民不堪命 焚书坑儒 修阿房宫 泰山封禅 修建长城 秦陵兵马俑 秦朝肉刑 1.秦朝暴政的表现 二、秦的灭亡 亡于政？亡于制？ 秦二世而亡的原因？ 秦亡于政 穷奢极欲，大兴土木 求仙访药，动众巡游 开疆拓土，修筑长城 徭役沉重，刑罚严苛 焚书坑儒，钳制思想 焚书坑儒 修阿房宫 泰山封禅 修建长城 秦陵兵马俑 秦朝肉刑 1.秦朝暴政的表现 二、秦的灭亡 亡于政？亡于制？ 秦二世而亡的原因？ 秦亡于政 （1）陈胜吴广起义 ----中国历史上第一次农民大起义 2.秦末农民起义与秦的速亡 （2）秦朝灭亡 公元前207年，刘邦的军队攻占咸阳，秦朝灭亡。 ①根本原因：秦朝的暴政使社会阶级矛盾激化 ②直接原因：陈胜吴广起义和反秦势力的壮大 二、秦的灭亡 3.楚汉之争 刘邦 项羽 “约法三章”，废秦苛法 放纵部下烧杀抢掠；赏罚不明 善于用人，听取谏言，指挥得当 刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地 取得胜利，建立汉朝。 最终失败，乌江自刎。 刘邦、项羽进入咸阳后的不同做法： 从秦亡的教训和楚汉之争刘邦获胜的原因中，