《废墟的召唤》练习-【中职专用】高二语文教与学同步精品讲堂（高教版·拓展模块）

第2课 班级 姓名 1.本文的作者是 原名」 当代作家。主要作品有《 》 》等。 2作者在写作时遵循两个字：一曰“ ”,二曰“ 3本文选自 写于1979年12月，作者借对 的描写，展现了 4给下列加点字注音。 怅然凝望( 迤逦( )( 断碣残碑( 窸窣( )( ) 召唤() 5.解释下列词语。 (1)奇耻大辱： (2)理直气壮： (3)匹夫有责： 6,下列词语中加点字的注音有误的一组是( A.蘸着(zhdn) 空隙(x) 瞬息万变(shan) B.轮廓(kud) 绮丽(q 格尽职守(g©) C.雕镂lu) 废墟(xa) 怒不可遏(e创 D.停泊(b6) 点缀(zhui) 恼羞成怒(nd) 7,下列词语中有错别字的一组是() A凭吊醒悟震撼奴颜婢膝 B.停滞凄冷叱咤 慷慨激昂 C.甲胄热忧海藻理直气壮 D.争辩朦胧斑澜 白壁微瑕 8.下列各项中有语病的一项是( A远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着。 B.右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。 C英法联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 D.西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。 9.下列词语中，没有错别字的一组是() A.晞嘘过滤径纬仪B.欧歌镣铐断壁残垣C.呵斥绚丽恶作剧D.凝固锓学娇健多姿 10.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 我一直认为，在这个世界上， ①有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。 ②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情。 ③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 ④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。 A.④②③① B.①②④③ c.②④③① D.④②①③ 11.下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（) A.“匹夫有责”。年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫需着的话。 B.为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。 C看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器。 D.忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留-留-”的声音。 12.下列语句中，表达得体的一项是() A朋友送我一套书，我非常高兴，笑纳了礼物。 B奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，做请斧正。 C我因临时有事，不能光临贵校的家长会，深表歉意。 D.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 13.下列作家和作品对应不正确的一项是（) A梁实秋-《猫的故事》B.郁达夫-《故都的秋》C都德-《最后一片叶子》D.宗璞-《废墟的召唤》 阅读课文，完成下而各题。 14.提出“天下兴亡，匹夫有责”主张的是( A.顾炎武B.文天样C.岳飞 D.左宗棠 15.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是( A时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。（停滞：事物因受某种阻碍而处于原来状况下不能继续发展 前进。) B为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。（凭吊：对着遗迹怀念旧事。） C他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。（瞬息万变：在极短的时间内有很多变化。） D我嗫嚅着，很不理直气壮。（嗫嚅：形容慢吞吞的样子。） 16.作者写“我”与年轻人对话的目的何在？ 17.请赏析下面这段话。 岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初 晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。 答案 1.宗璞冯钟璞弦上的梦 三生石宗璞小说散文选丁香结 2.诚雅 3.宗璞小说散文选 圆明园荒芜景象自己对当时那个时代特有的感受和深沉的思考 4.chang yil nièru jie Xi su zhao 5.(1)极大的耻辱。 (2)理由充分，说话气势就大。 (3)每一个老百姓都有责任。 6.B【解析】 B项，格尽职守(k色)。 7.D【解析】D项，白壁微瑕-白璧微瑕。 8.C【解析】C项，“烧毁”和“洗劫”顺序颠倒。 1C【解析】A项，径纬仪-经纬仪。B项，欧歌-讴歌。D项，娇健多姿-矫健多姿。 2.D【解析】③句“所有这一切的拥有”是对语段的总结，故③句应放在结尾。④句中的“最悦目”， ②句中的“最温暖”，①句中的“最有价值”，存在逻辑关系，由浅入深，由外到内。故正确顺序应是 42①③。 3.A【解析】A项，第一个句号应该在引号内。 4.B【解析】A项，笑纳：用于请人收下自己的礼物，不能用在自己身上。C项，光临：数称他人的 来访，为敬辞，不能用在自己身上。D项，绵薄之力：尽自己微不足道的力量，努力去帮助别人，为自谦 之词。 5.C【解析】C项，《最后一片叶子》的作者是欧·亨利。 二 1,A【解析】提出这一主张的是顾炎武。 2.D【解析】嗫需：形容想说话却不敢说出来的样子。 3.作者寄希望于青年一代，希望他们在时代大变革之际，积极投身变革，为