六年级英语上学期Unit 2第二课时公开课教案 译林版三起

译林英语精品教案

6AU2 What a day!(Period 2)

教学内容:

Unit 2 What a day!  Grammer Time, Fun Time, Song Time

 

教学目标：

1. 学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ，并且会正确运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.

2. 学生能根据图片复述杨玲的日记内容

3. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音

4. 学生会唱歌曲Rain, rain, go away.

 

教学重点：

1. 学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ，并且会正确运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.

2. 学生能根据图片复述杨玲的日记内容

3. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音

 

教学难点：

1. 学生能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ，并且会正确运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.

2. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音

 

教学准备：

板书准备： Unit 2

教具准备： 单词卡片，PPT

 

教学过程：

Step 1.Revision and warm up

1. Greetings

2. Revision

  Read the text

T shows some pictures, ask Ss to retell the text.

  复述天气变化和事件发展

3. Fun Time

  Look at the pictures

  What’s the weather like?

  What can you do?

  Pick three cards, then make sentences.

  E.g It was sunny. I played basketball in the playground.

Step 2. Grammer Time

1. 复习动词过去时的变化规则

一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

以不发音的e结尾的单词，在词尾加d，如：taste-tasted

2. 引入本课过去式的不规则变化：

 

 

 

 

 

 

在第一课时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式，并读出正确的读音。

适当补充些学过的动词的不规则变化。

【语法】

1. 有些表示天气的形容词由名词+y构成，如：rain+y → rainy（多雨的）cloud+y → cloudy（多云的）