B面 第一单元 第1课 沁园春•长沙-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

第一单元 青春激扬——文学阅读与写作（一） [单元素养目标]　1.感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注，激发青春的热情，理解青春的价值，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。2.领会本单元诗歌与小说的内容，理解诗歌运用意象抒发情感的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会诗歌和小说的独特魅力。3.学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验，提高文学作品的鉴赏能力。4.结合对本单元诗作的学习，尝试写作诗歌。可以以本单元的作品为学习的范本，也可以选择自己喜欢的中外诗歌作为研习的材料，从生活出发，寻找素材，激发诗情，抒发真情实感。掌握诗歌写作的一般技巧，注重语言的锤炼。 第1课 沁园春·长沙 目 录 第1课时 壹 贰 第2课时 【素养目标】 1．感受这首词中的艺术形象，领略革命领袖以天下为己任的情怀。 2．欣赏诗歌语言，体会壮阔雄浑的意境。 3．把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 【情境任务】 学校拟举办诗词大会，高一年级承办“红诗展演”部分，分为“诗词知识竞赛”和“红诗联诵”两个活动，又分为“革命领袖”“革命文人”等板块。我们班取得了“革命领袖毛泽东”板块的承办权，需要完成这一板块的知识竞赛卡片制作和诗词朗诵两个活动。在诗词朗诵环节中，需要我们完成设计幻灯片背景、选择朗诵内容、写作朗诵脚本等任务。 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 第1课时 诗词大会准备期间，我们需要完成毛泽东诗词知识竞赛部分题目的命制。请以《沁园春·长沙》为例，小组合作讨论竞赛知识的内容，填写在任务单中。 活动1：查阅《沁园春·长沙》的相关资料，关注诗词知识的积累，梳理这些知识，填写任务单。 课时任务与活动 学习任务一 制卡片 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 任务单1 词的定义 词的特点 词的分类 词的风格 词牌 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 参考答案　 词的定义 词，又称为曲子词、长短句、诗余、近体乐府等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，萌芽于南朝，兴起于隋唐之际，大盛于宋，它原本是配合曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式 词的特点 调有定格，句有定数，字有定声 词的分类 小令(58字以内)，中调(59～90字)，长调(91字以上) 词的风格 豪放、婉约 词牌 词的格式的名称 参考答案 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 活动2：查阅《沁园春·长沙》的相关资料，关注创作背景，梳理“毛泽东在长沙”的重要经历，填写任务单。 任务单2 时间段 主要活动 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 参考答案　 时间段 主要活动 1911年 18岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达12年之久的求学和革命斗争生活 1914年至1918年 在省立第一师范学校读书 1918年4月 与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会 参考答案 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 “五四”时期 组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。随后，又领导了驱逐湖南督军兼省长、皖系军阀张敬尧的斗争 1920年11月 与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组 1921年7月 组建了中共湘区委员会并任书记 1923年4月 离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作 参考答案 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 活动3：根据以上任务单内容，完成竞赛知识题目卡片的制作。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 参考答案　略。 参考答案 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 我们班将有同学参加朗诵环节的比赛，请同学们反复朗读诗歌，领略诗歌内涵及情怀，划分朗诵节奏，试写朗诵脚本。 活动1：请朗读诗歌，用“/”划分朗诵节奏。 独 立 寒 秋，湘 江 北 去，橘 子 洲 头。看 万 山 红 遍，层 林 尽 染；漫 江 碧 透，百 舸 争 流。鹰 击 长 空，鱼 翔 浅 底，万 类 霜 天 竞 自 由。怅 寥 廓，问 苍 茫 大 地，谁 主 沉 浮？ 携 来 百 侣 曾 游。忆 往 昔 峥 嵘 岁 月 稠。恰 同 学 少 年，风 华 正 茂；书 生 意 气，挥 斥 方 遒。指 点 江 山，激 扬 文 字，粪 土 当 年 万 户 侯。曾 记 否，到 中 流 击 水，浪 遏 飞 舟？ 学习任务二 写脚本 学习任务一 学习任务二 学习任务三 学习任务四 参考答案　独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问