A面 第三单元 第9课 念奴娇·赤壁怀古-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案word（统编版）

高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第9课 念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古*声声慢（寻寻觅觅） 念奴娇·赤壁怀古 预习任务 作者简介 生平 苏轼(1037一1101)，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏 东坡、苏仙，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城。嘉祐二年 (1057),苏轼进士及第。嘉祐六年(1061)应中制科入第三等，授大理评事、 签书凤翔府判官。宋神宗时曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰 三年(1080)，因“乌台诗案被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰 林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地， 晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。 宋高宗时追赠太师，谥号“文忠” 作品 《东坡全集》《东坡乐府》《东坡志林》等。名作有《念奴娇赤壁怀古》《水 调歌头（明月几时有）》《赤壁赋》《后赤壁赋》等 北宋著名的文学家、书画家、诗人，豪放词派的代表，“唐宋八大家”之一。 评价 他是豪放词派的开创者，与辛弃疾合称为“苏辛”。书画方面，苏轼擅长 行书、楷书，善作枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家” 已背景解读 《念奴娇·赤壁怀古》是宋神宗元丰五年(1082)苏轼游览黄州（今湖北黄冈）的 赤鼻矶后所作。当时别有用心之人故意曲解苏轼的诗文，称其讽刺新法，最终论 罪，苏轼被贬至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成， 抑郁于心。观景时顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿 英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国却壮志难酬的感慨。 目常识梳理 1.宋词两大流派之一一豪放派 独家授权侵权必究 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 豪放派是宋词的一个流派，与婉约派并称为宋词两大流派。豪放派的特点是 创作视野较为广阔，气象恢宏雄放、汪洋恣肆，崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能 事。喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。多摄取军 情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样反映生活，正所谓无言不可入， 无事不可入”。代表人物有苏轼、辛弃疾。 2.赤壁 赤壁：著名的古战场，东汉建安十三年(208)，刘备与孙权联合，大破曹操于 此。文中的“赤壁”是黄州赤鼻矶，并非真正的赤壁，而是作者听人传说误记，因 而后人称黄冈赤鼻矶为文赤壁。 3.羽扇 羽扇：用鸟类羽毛做成的扇子。是一种古老的传统工艺品。羽扇是扇子家族 中最早出现的，己有2000多年历史。汉末盛行于江东，晋陆机、傅咸皆有《羽 扇赋》，相传蜀诸葛亮、晋顾荣皆有持白羽扇指挥众军之事。 4.纶巾 纶巾：古时头巾名。幅巾的一种，以丝带编成，一般为青色。相传为三国时 诸葛亮所创，又称“诸葛巾”。后被视作儒将的装束。 四 文意疏通 念奴矫·赤壁怀古 大江① 东 去 浪 淘②尽，长江滚滚向东奔流而去， 千百年来，奔腾不息的波浪淘尽了 千古③风流人物④。 故 垒⑤西边， 人道是，多少杰出的英雄 人物。古时候军队营垒遗迹的西边，有人说， 三国⑥周郎⑦ 赤壁⑧。那儿是三国时周瑜（大破曹军的）赤 壁古战场。①大江：指长江。②淘：冲) 洗。③千古：指久远的年代。④风流人物：杰出的英雄人物。 ⑤故垒：旧时军队营垒的遗迹。这里指黄州古老的城堡，作者推测， 可能是古战场的陈迹。⑥三国：指东汉以后的魏、蜀、吴三国鼎立的时 代。⑦周郎：即周瑜，字公瑾，孙权军中指挥赤壁大战的将领。24岁时 即出任孙策的中郎将，军中皆呼之为“周郎”。⑧赤壁：三国时“赤壁之战”的 战场，在现在湖北赤壁市西北。这里所说的“赤壁”，实为今黄冈城外的赤鼻 矶。) 层解：词人跳望长江，引出对江山、历史人物的感想。 乱 石 穿空， 惊 涛@ 拍岸0， 只见陡峭纷乱的石壁直插云霄，汹涌澎湃的巨浪拍打江岸， 卷起千堆 雪①。江山如画，一时 多少 卷起无数堆雪白的浪花。江山壮美如画，一时间涌现了多少 豪杰。「⑨涛：巨浪。⑩拍岸：拍打门 英雄豪杰。L江岸。①雪：比喻浪花。 独家授权侵权必究 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 层解：正面描摹赤壁壮丽的风景。 段解：上阕，描写眼前“赤壁”景象，引发词人对古代特别是三国时代的英雄 豪杰的缅怀之情，充溢着对建功立业的渴望。 遥想®公瑾当年， 小乔初嫁了， 我不禁想起当年的周公瑾，美丽的小乔刚刚嫁与他，（他） 雄姿英发。 羽扇纶巾⑤， 谈笑间， 姿容雄伟，英气勃发。他手持羽扇，头戴纶巾，谈