第五单元 数据处理 5 练习五(内文) - 2023-2024学年六年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(北师大版)

课时学练测 教与学 数学 六年级 上册 配北师大版 第五单元 数据处理 5 练习五 基础巩固 素养提升扩展 目录 基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）扇形统计图用（ ）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示各部分占总数量的（ ）。 （2）下面是嘉园水果店周日的水果销售量统计图。 ①这是（ ）统计图。 ②各种水果占的百分比的总和是（ ）。 ③用大小不同的扇形表示（ ） 占（ ）的百分比。 整个圆 百分比 扇形 100% 各种水果 水果总数 返回目录 2.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）要想直观地看出数量的多少，可以选择扇形统计图。 （ ） （2）监测某地区某段时间的降水变化情况选择折线统计图最合适。 （ ） （3）医生通常用折线统计图记录病人的体温变化情况。 （ ） × √ √ 返回目录 3.下面是根据某小学为“希望工程”捐款情况制作的统计图，已知该校共有学生1000人，请根据统计图计算该校学生平均每人捐款多少元？ 返回目录 低年级：1000×32%=320（人） 中年级：1000×33%=330（人） 高年级：1000×35%=350（人） （10×320+13×330+15×350）÷1000=12.74（元） 返回目录 素养提升扩展 4.下面是胡老师2018—2021年收到的普通邮件和电子邮件数量统计图。 通过统计图中的数据，你得到了哪些信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？ 返回目录 2018年普通邮件百分比最多，电子邮件百分比最少;2021年电子邮件百分比最多，普通邮件百分比最少。电子邮件百分比越来越多，普通邮件百分比越来越少。 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$