第8课 (1)梦游天姥吟留别-(3)琵琶行并序（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第8课 秦养目标 任务情境 唐诗的浪漫是李白的“安能摧眉折 1.诵读诗歌，学习借助想象感受诗歌 腰事权贵，使我不得开心颜”，唐诗的现 意境的方法。 实是杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，是 2.品味不同体式的诗歌抒发感情的方 白居易“同是天涯沦落人”的感叹唐 式的不同。 代是以“诗”为名的。唐诗让中国文学具 3.感受诗人的精神世界，体会诗人对 有了普遍的附着力、诱惑力、渗透力， 社会的思考和对人生的感悟 并让它们笼罩九州、镌刻山河、朗朗上 口 〔1)梦游天姥吟留别 预习任务·储备与积累 压务日 知识储备 1.作者作品 李白(701~762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙"之称。出生 于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。 天宝初供奉翰林，受权贵逸毁，仅一年余即离开长安。“安史之乱”中，曾为永王 李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。 他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇飘逸，艺术成就极高。 代表作品有五绝《静夜思》《秋浦歌》，七绝《望天门山》，五律《送友人》，古体 诗《梦游天姥吟留别》《将进酒》《行路难》，词《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）、《忆 秦娥》（箫声咽），散文《春夜宴从弟桃花园序》等。 2.写作背景 天宝元年(742)，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安。“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”他以为自己“济苍生”“安社稷”的抱负就要实现了，可他只供奉 翰林，被看作词臣，又受到权贵的排挤。天宝三载(744)，李白被“赐金放还”。 政治上的失意使他心中块垒难消，第二年，他由东鲁南游吴越，这首诗是他临行 前写给东鲁朋友的。 幸独家授权侵权必究◆ 学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.相关拓展 古体诗 古体诗为近体诗形成以前各种诗体的通称。古体诗不讲对仗，押韵较自由。 每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。后世使用五言、七言者 较多。古体诗的发展轨迹（至唐代）：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北 朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 用务■ 基础积累 1.读准字音 瀛洲( )谢公屐()渌水()》 訇然()鸾鸟( 暝(） 长嗟()霓裳( 魂悸() 2.通假字 列缺霹雳」 3.一词多义 (1)欲我欲因之梦吴越 云青青兮欲雨 (2)行世间行乐亦如此 须行即骑访名 山 ) (3)忽迷花倚石忽已暝 忽魂悸以魄动 (4)事古来万事东流水 安能摧眉折腰事权 贵 ) 4.词类活用 (1)对此欲倒东南倾 (2)云青青兮欲雨 (3)栗深林兮惊层巅 5.古今异义 (1)烟涛微茫信难求 古义： 今义： (2)云霞明灭或可睹 古义： 今义： (3)势拔五岳掩赤城 独家授权侵权必究 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 古义： 今义： 说明：文白对译见附录P4o7 【自主校对】 1.ying jT lu hong luan ming jie ni ji 2.“列”同“裂”，分裂 3.(1)想将要(2)实行，在此是“享受”的意思走 (3)不注意，不知不觉忽然(4)事情侍奉 4.(1)名词作状语，向东南(2)名词作动词，下雨(3)动词的使动用法， 使..…战栗，使..…震惊 5.(1)古义：的确.实在。今义：指书信、信息等。(2)古义：暗。今义：① 熄灭：②灭亡，消亡。(3)古义：超出。今义：①抽出：②挑选：③夺取。 探究任务·理解与赏析 任务 整体把握 1.主旨归纳 全诗通过对梦中天姥山的描述，表现了自己徇徉山水的乐趣。诗歌最后两句 更是点明了全诗的主题，表现了对权贵的蔑视，对自由自在生活的向往。 2.文脉梳理 性格做岸不事权费 人梦缘由 梦 惊梦长叹 天姥 安能 高大神奇 擢眉折腰 湖 景 境 压务口 重难突破 微任务一：把握诗歌的意象和思想内容 1.文章标题为“梦游天姥吟留别”，为何开篇要先写“瀛洲”？ 答案“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙，然而瀛洲 的“信难求”让人却步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪 对天姥，以虚衬实，暗含诗人对天姥山的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。 2.本诗中，作者在梦境中塑造了众多意象，如“熊咆龙吟”“列缺霹雳”“云 之君”“仙之人“等。试分析这些意象的作用。 答案作者在梦境中塑造了众多意象，这些意象组成的意境愈美，它与现实 之间的反差便愈大，即现实社会便愈加丑陋、黑暗。作者借如此美妙的梦境（理 ·独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zx