内容正文:
2024新课程一轮复习
灵活复习 高效备考
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“
一轮复习的思路
一
二
时间:2023年9月1日——2024年1月30日
三
内容:必修4本+选择性必修3本
1.微观在握——重视基础知识。提出问题—自主学习;设置情境—合作探究;高考典例—总结提升。
2.宏观在胸——构建知识结构。搭建四梁八柱,使学生把分散、零碎的知识系统化,形成整体。
复习方法:
必修1《中国特色社会主义》
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进
陈菊英
人类社会发展历程及规律
一
微观在握
生产力
生产关系
主体—人
客体—自然界
手段—工具
所有制
地位关系
分配制
严重阻碍
(变革)
革命(推翻)
改革(体制形式)
人类社会存在
和发展的基础
总和
上层建筑
经济基础
意识形态
制度、组织和设施
关 系
关 系
自主学习:
1.静下心,仔细阅读教材P1—11。
2.比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的生产方式。
3.分小组交流,我学习的收获是什么?我的困惑是什么?
二、宏观在胸
合作探究:
为纪念马克思诞辰200周年,通俗理论对话节目,马克思是对的,在中央电视台综合频道首播,人民网新华网等融媒体平台同步推出。什么是经济危机?
一个寒冷的冬天。
孩子问妈妈:“天气这么冷,为什么我们家不买煤?”
妈妈说:“因为爸爸挣得太少,买不起煤了。”
孩子又问:“为什么没钱买?”
妈妈叹道:“因为爸爸失业了。“
孩子奇怪:“爸爸为什么会失业呢?”
妈妈愤怒:“因为爸爸太勤快,挖的煤太多了,工厂的煤卖不出去!”
你怎么看待资本主义国家的经济危机?
知识小结:
资本主义
制度的确立
两个条件
人
资本
生产关系特点
所有制
在生产中的地位
分配关系
资本主义制度确立的意义
资本主义制度的局限性
(经济危机)
基本特征
主要表现
原因(直接、根本)
资本主义
社会的基本矛盾
典例练习:
1.关于生产力发展和私有制、阶级、国家的产生,分析正确的是( )
A. 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
B.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
C.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
D.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
A
典例练习:
2.资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点:一方面,资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力;另一方面,这种生产
力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是 ( )
①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展 ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况 ④资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利
A.①④ B. ①③ C. ②④ D.③④
C
典例练习:
3.现代化是一个多面向的变迁过程,是一个国家、民族发展必经的阶段,是传统社会向现代社会演化的必然选择。由于国家性质、经济社会发展路径、文化传统等差异,各国现代化道路和结果也不同。西方式现代化是资产阶级领导的、以资本为中心的、两极分化的现代化。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,始终坚持人民至上的价值导向,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。
人类社会发展是多种因素交互作用的历史与现实过程。中国式现代化为观察人类社会发展的统一性和多样性问题提供了鲜活样本,为人类实现现代化提供了新的选择。
(1)中国式现代化为观察人类社会发展统一性和多样性问题提供了鲜活样本。结合材料,运用《中国特色社会主义》相关知识加以说明。(8分)
参考答案:
(1)中国式现代化顺应了人类社会发展的一般规律。生产关系一定要适应生产力发展要求,上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律推动着社会向前发展。人类社会的发展必然经历现代化过程和阶段。中国式现代化有各国现代化的共同特征。(4分)
中国式现代化必然有中国特色。受我国国家性质、经济社会发展路径、文化传统等因素的影响,中国式现代化区别于西方式现代化。综上,中国式现代化是观察人类社会发展统一性和多样性的鲜活样本。(4分)
必修1《中国特色社会主义》
1.2 科学社会主义的理论与实践
陈菊英
自主学习:
1.你知道科学社会主义产生的历史条件吗?
2.你知道科学社会主义创立的理论基石吗?
3.你知道科学社会主义诞生的标志和内容吗?
4.了解社会主义从一国到多国的实践过程。
浏览教材P11—19
知识小结
2023浙江高考
《共产党宣言