古诗词诵读（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

古诗词诵读 课时作业(二十五) 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 搔首踟蹰 爱而不见 静女其姝 静女其娈 返回目录 语文　必修　上册 　 说怿女美 匪女之为美 美人之贻 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 涉江采芙蓉 兰泽多芳草 采之欲遗谁 所思在远道 同心而离居 忧伤以终老 同心而离居 忧伤以终老 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 春花秋月何时了 往事知多少 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 金风玉露一相逢 便胜却人间无数 柔情似水 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 返回目录 语文　必修　上册 　 课时作业(二十五)　古诗词诵读 返回目录 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 静　女 《诗经·邶风》 无名氏。《诗经》大多是民歌，无作者。 《静女》描写了一对青年男女相爱、约会、赠送信物的情景，刻画了一位天真可爱的少女和一位憨厚痴情的青年男子的形象，表现了青年男女之间大胆而热烈的爱情。这首诗格调优美，生动活泼，充满了浓郁的生活气息。 ①写“我”对恋人外貌的赞美，点明了约会的地点与人物。 ②“静女”尚未露面，但从她故意捉弄恋人的表现可以想象出她天真活泼、调皮可爱的情态。 ③细节描写。“搔首踟蹰”四字，把“我”的憨厚、真诚，以及未见恋人时的焦灼、忧虑的情状十分逼真地表现了出来。 ④这里采用了双关手法。“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美，借此表现了“我”对“静女”的爱恋。 ⑤茅草是“静女”跋涉郊野亲手采来的，物微而情深，是情感的载体。初生的茅草将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将进一步发展的象征意义。 ⑥本诗采用了重章复唱的形式。三章结构相似，句数相同，句式相仿。这种重章叠句、反复咏唱的手法，既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，又增强了诗的音乐性和感染力，强化了所要抒发的情感。 1．在《诗经·静女》中，通过动作的细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是：“____________。” 2．在《诗经·静女》中，男女主人公相约在城头见面，结果女主人公却“____________”，从中可见她调皮可爱的一面。 3．《诗经·静女》为我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“____________”和“____________”。 4．在《诗经·静女》中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵，如对于“有炜”的彤管，男主人公“____________”；对于“洵美且异”的荑草，男主人公认为“______________，____________”。 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 《古诗十九首》最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。《古诗十九首》中收录的诗歌大多没有标题，后人便把诗歌的第一句作为标题。 东汉后期党争激烈，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕途，上层士族结党营私。在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父母，然而往往一事无成，落得满腹牢骚，乡愁满怀。《古诗十九首》就诞生在这个时期。这些诗歌，篇幅长短不定，主要抒写士人失意飘零之感和思妇离别相思之情，突出表现了当时中下层士子的不满不平以及玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，这一侧面真实地反映了东汉后期政治混乱、世风没落的时代面貌。 这首诗的主人公采摘荷花想要送给所思之人却无法实现