内容正文:
辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第三单元
第12课 辽宋夏金元的文化
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历史 必修 中外历史纲要(上)
必备知识·新知全解
关键能力·课堂探究
课时作业(十二)
素养提升·即时巩固
知识点1 儒学的复兴
必备知识·新知全解
儒家
佛教
道教
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儒家经书
现实
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朱熹
理
道德修养
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大学
中庸
南宋
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知识点2 文学艺术
宋朝
乐谱
婉约派
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杂剧
更通俗
散曲
元杂剧
白话小
说
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个性
山水画
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知识点3 科技
毕昇
军事
人工磁化
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梦溪笔谈
天文观测
农业工具
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知识点4 少数民族文字
女真
出土文献
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畏兀儿
拼音化
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√
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关键能力·课堂探究
主题一 宋代理学对传统儒学的传承与创新
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主题二 宋元文化高度繁荣的原因
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素养提升·即时巩固
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课时作业(十二) 辽宋夏金元的文化
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历史 必修 中外历史纲要(上)
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
素养解读
了解辽宋夏金元时期的文化,认识这一时期在文化与艺术方面的新变化
1.多角度分析儒学复兴的原因;对程朱理学的内容和影响作出合理的历史解释。
2.正确认识辽宋夏金元的文学艺术成就,培养学生传承优秀传统文化的意识,增强家国情怀的学科核心素养。
3.探究三大发明对中国乃至世界的贡献,引导学生学习发明家的探究创新精神。
4.了解辽夏金元少数民族文字创制的历程,认识中华民族多元一体的历史发展格局
1.背景:从三国到五代,______学说日益僵化,社会影响总体来说不及______和______。
2.崛起:儒学复兴运动
(1)时间:北宋中期起。
(2)主张
①挖掘____________的思想内涵。
②强调学术为______服务,希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
(3)结果:理学或道学的学派影响逐渐增大。
3.突出成就——“程朱理学”
(1)代表:北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的______。
(2)主张
宇宙观
“___”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”
人生观
“存天理,灭人欲”,即通过____________克服过度的欲望,实现对“天理”的充分体验,