第3章 地球上的水 章末复习方案（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

地球上的水 第三章 章末复习方案 章末·知识重构 章末·教材解疑 目 录 Contents 章末·素能整合 章末·知识重构 返回目录 地理　必修　第一册 章末·教材解疑 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 章末·素能整合 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 返回目录 地理　必修　第一册 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 能否淡化海冰缓解环渤海地区淡水短缺问题 资料1　渤海海冰资源量 问题1.渤海海冰资源是否可开采利用？为什么？ [点拨] 可以。原因：一是渤海海冰资源丰富，有开采价值；二是渤海海冰融水盐度低，易于转化为淡水资源；三是渤海冬季气温低，海冰生成速度快，开采次数多，且距离海岸近，易于开采。 问题2.为什么渤海海冰可开采次数由北向南递减？ [点拨] 渤海越往北气温越低，年内日平均气温≤－4℃的日数越多，海冰厚度越大，可开采次数越多；越往南气温越高，海冰厚度越小，可开采次数越少。 资料2　渤海海冰淡化研究 问题1.采取上述方法淡化海冰，产生的高浓度盐水如何处理？ [点拨] 高浓度盐水若直接排入海中必然使渤海的海水盐度增加，导致生态平衡失调；若高浓度盐水直接排放在陆地上，可能导致周围地区出现土壤盐碱化加剧、水质下降等问题。因此产生的高浓度盐水可用于海水晒制盐，或利用生物处理工程等，将盐分与其他物质分离，提取盐类物质，开展综合利用。 问题2.从供需角度看，淡化海冰生产淡水是否可行？ [点拨] 可行。环渤海地区经济发达，淡水资源供应紧张，尤其冬春季节，降水少，水资源短缺的问题更严重；渤海海冰资源丰富，储量大，持续时间长，可开采利用的时间较长。 地理实践力——运用水循环原理解释生产、生活实例 对于高考中水循环的考查，应多结合一些生产、生活中的常见现象，可借助水循环示意图，分析这些现象的主要环节、探究其成因。 1．解释沼泽湿地的形成 一般情况下，一个地区在地势低平、排水不畅、降水量大、蒸发量小、不易下渗等多个条件作用下，土壤过度潮湿会形成沼泽湿地。如下图所示： 2．解释内流河断流的原因 内流河地处大陆内部，远离海洋，流域内降水少，河流流量普遍较小；河流流经沙漠等干旱地区时，下渗严重；气温升高，蒸发量会增大，再加上人类过度引用河水，河流水量会大量减少，出现断流现象。如下图所示： 3．解释土地盐碱化的成因 一些干旱、半干旱和半湿润地区，如我国西北和华北地区，降水较少，人类不合理的灌溉，再加上地势低平，排水不畅，导致下渗增多，地下水位上升，土壤中的盐分随水上泛至地表，由于蒸发旺盛，水分蒸发而盐分保留在地表造成土地盐碱化。如下图所示： 4．解释城市内涝的成因 城市建设使地表植被减少，地表硬化，降水时，地表水下渗减少，地表径流增多，易造成城市内涝。如下图所示： 5．分析修水库对河流径流及库区的影响 修水库，造成水面积扩大，蒸发量增大；空气中水汽含量增大，降水增多；可以调节河流径流量；降水增多，导致下渗增多，地下径流增多。 乌苏里江是黑龙江支流，为中俄界河，是世界上少有的全流域湿地界江，流域内湖泊、河流、森林沼泽、灌木沼泽和草本沼泽五种自然湿地和水田、水库、水渠三种人工湿地交错出现，面积达18.7万平方千米。据此完成1—2题。 1．乌苏里江湿地面积广、类型多样，与此关联性较大的是(　　) A．冻土广布 B．蒸发旺盛 C．水产丰富 D．气候变暖 2．作为界江，乌苏里江任何细微的变化都会引起国界线的微妙改变。为保持我国国土的稳定，乌苏里江流域宜采取的措施是(　　) A．大力开发湿地 B．加固干流河堤 C．河流截弯取直 D．保护原生湿地 答案　1．A　2. D 解析　第1题，乌苏里江流域纬度较高，气候温凉，夏季降水较多，蒸发较少，地表径流丰富；同时纬度高，气温低，冻土广布，地表水不易下渗，形成面积广大的湿地，A项正确。第2题，由所学知识可知，湿地能涵养水源、调蓄洪水。保护湿地，有助于减小乌苏里江流量的季节和年际变化，维持较